全国人大代表沈琪芳呼吁：让“工匠精神”在职教扎根

本报综合消息 近日，在第十二届全国人大四次会议浙江代表团的小组会上，代表们就“十三五”规划纲要草案的内容进行了审议。纲要草案中提出，要完善现代职业教育体系，实施职业教育产教融合工程。全国人大代表、湖州市政协副主席沈琪芳认为，应该将培养学生的“工匠精神”融合到现代职业教育体系中；同时，全社会也应该大力弘扬“工匠精神”，提升高级技工的社会地位。

沈琪芳说，大家都称赞日本人的精细、德国人的严谨、瑞士人的精确，听了这些国家的工匠故事以后都觉得不可思议。为什么他们对技术标准的追求能够达到如此严谨的地步？实际上，品牌就是这么来的，百年品牌更是这么来的。如果没有对技术标准的孜孜不倦的追求和坚守，那么全球推崇和认可的品牌不可能产生。

目前，我国的职业学校培养了学生的职业技能，但没有培养他们职业技术的文化。也就是说，具有一定职业技能的人才，还需要具有“工匠精神”。这是职业教育文化的根本。

沈琪芳认为，职业教育在人才培养上应加入“工匠精神”的教育，从学生一开始接受职业教育就应该让“工匠精神”扎根在心中。因此，职业教育工作者有责任将职业精神的教育融合到课程中。同时，政府也应该进一步推动弘扬“工匠精神”，提高高级技工的社会地位。国内和国际上都有技能大赛，对大赛脱颖而出的优秀人才要给予更高的表彰。企业、学校、政府应当为培养“工匠精神”而共同努力。