淄博市张店区中小学核心价值观教育别开生面

社会主义核心价值观教育如何“入脑入心”？淄博市张店区各中小学将其融入课程、嵌入项目、植入活动，利用主题队会、传统节日、课间活动等多种渠道，并与传统文化巧妙链接，以“小而活、小而新、小而美”的面目呈现在学生面前，积极引导和组织学生在课内外编唱歌曲、创作对联、做文化皂、讲述故事，在他们的心灵深处悄然播下了一颗颗价值观的火种。

融入课程，在主动学习中识记

“敬业爱岗，诚信友善，同栽文明花；公正法治，文明和谐，共筑强国梦。”“富强是民生之本；友善乃国家之风。”……

走进张店区新华学校五年级（2）班教室，学生们以社会主义核心价值观为主题创作的对联，令记者眼前一亮。

据悉，这是该班语文教师王冬在语文课程改革探索中，充分发挥自己擅作对联的特长，开发出的语文实践活动类的学习内容。

截至目前，该班学生已创编对联1万余副。记者到校采访时，这个班正举行由学生自己策划、主持的“对联盛典”。

在“盛典”上，每名学生创作的对联都在精心制作的PPT中一一展示出来。

利用元宵节、国庆节、中秋节等节日与学生一起创作“节日联”，也是渗透社会主义核心价值观教育的契机。在去年国庆节前夕，王冬在班级QQ群内亮出了自己创作的对联：“五二学子吟对联品月饼同赏故乡三五良宵千家月；新华师生升国旗奏国歌共贺祖国六六华诞万年春。”学生们也创作出了一副副趣味横生的对联：“忆往昔四大发明享誉世界；看今朝神舟飞天震撼全球。”“浇花，黄的花、蓝的花、红的花，浇出幸福花；追梦，一个梦、两个梦、三个梦，追寻中国梦。”……

“无须让学生作为负担去死记硬背，在动脑琢磨并反复修改对联的过程中，社会主义核心价值观已经深深印在他们的脑海中。”王冬对记者说，“这种学习形式，学生非常喜欢。”

嵌入项目，在动手体验中践行

从2015年开始，张店区潘南小学以跨学科的STEAM课程为主线，依托微信平台在三至五年级学生中开展了“创意文化皂”全课程创新项目。“创意文化皂”，就是在肥皂的制作中植入文化元素符号。

此项目整合科学、美术、语文、数学等学科，通过学习文化皂的制作方法和原理、尝试制作、创新包装艺术、设计广告语、借助微店实现网上展示与销售等一系列子课程设计，在潜移默化中渗透爱党、爱国、爱传统文化、爱劳动的价值观教育。

学生在动手制作时，可从社会主义核心价值观12个词语中任选一个，利用文字变形手写设计，画一幅文字画，或在WORD中插入“艺术字”，设计简单的商标，也可以用几何画板设计个性化商标。学校提供各种造型的皂基模具供学生选择。

制作完成后，学生可以通过学校的微信公众号“金色潘南微店”进行售卖或赠予亲朋好友。学校同时组织举办爱心文化皂拍卖和义卖等线下活动，并用所得款项成立“金色潘南爱心基金”。此举培养了学生正确的价值观、财富观和社会责任感。

“小学生社会主义核心价值观的培养不能靠灌输。”潘南小学校长翟凤认为，“学生只有在参与和体验中慢慢领会到的东西，才会内化于心，外显于行。”

该校学生张雪儿的收获，就是一个例证。她在日记中是这样写的：“在老师的指导和帮助下，我们做出了纯正的橄榄油冷制皂。

（上接1版）特别是精细的测量过程，让我们意识到科学需要严谨；反复检测冷制皂的pH值，让我们认识到产品质量在生活中是多么重要。所以，在设计商标的时候，我们特别选了‘诚信’和‘敬业’。”

植入活动，在寓教于乐中感悟

  “社会主义核心价值观教育是一项长期而系统的工程，不能成为‘一阵风’，要注重与学校各方面工作相结合，要寻找和利用各种契机悄然渗入。”张店区教育局负责人表示。

  在张店区实验小学，浅显易懂的小故事成为社会主义核心价值观最好的载体。课下，师生共同搜集符合价值观主题的传统文化小故事，在语文和思品课前3分钟，由学生轮流讲，以编故事、讲故事、听故事的形式，让价值观“入脑入心”。

  华润实验小学每周一的升旗仪式，改变以往由大队委员一手操办的传统模式，转而让各个中队自主承办。升旗仪式成为学生展示才能、进行自我教育和自我激励的舞台。该校先后开展了以“爱国”、“诚信”、“友善”、“文明”以及“传统文化在心中”、“我与楷模交朋友”等为主题的升旗活动。升旗仪式形式多样，有情景剧表演、朗诵会、宣誓大会等。

  张店九中把思品课和主题班会作为社会主义核心价值观教育的主阵地，以思品课教材为依托，开展了内容丰富的主题活动。比如以“爱国”为主题，学校设计的基于传统节日的活动有“中秋节，话中秋”。学生们先在课前搜集资料，再在课堂上用自己喜欢的方式如课件介绍、情景剧表演等进行展示。在国庆节前后，学校以“腾飞的中国”为主题，组织学生观看“65载看中国”等视频，引领学生感受祖国的巨大发展，增强民族自豪感和自信心。

  根据学生喜欢“唱一唱”、“演一演”的特点，莲池学校师生在课间唱起了活泼明快的社会主义核心价值观主题自编歌曲。与此同时，为充分挖掘和利用身边的“活教材”，全区各中小学持续开展了“探访抗战老兵”、“寻找身边的英雄”、“我与英雄合个影”活动，通过了解身边英雄的真实经历，促使学生领悟和践行社会主义核心价值观。