青岛多措并举深入实施艺术教育

本报讯（记者 孙军）今年4月，全国第五届中小学生艺术展演活动在青岛举行。全国青少年管乐的最高赛事中国音乐“小金钟奖”比赛自2012年落户青岛，至今已经举办了4届。这些赛事在青岛举办，是对该市多年来深入实施艺术教育的肯定。

青岛市教育局党委书记、局长邓云锋对记者说，近年来，青岛市加大投入深入实施艺术教育，通过城乡牵手、弘扬特色、课程融合，让艺术的嫩芽在百万中小学生心中根植。

城乡手拉手

打造“艺动城乡”品牌

回忆起2015年底到胶州农村送教的一幕，青岛市市北区教师于晓宁说：“当时，天已经很冷了，全区150名参与‘艺术送农村’活动的师生全程都很兴奋。到了胶州市少海小学后，艺术团的孩子载歌载舞，表演了十几个节目。节目凝聚了3所送教学校的艺术教育成果与社团特色，让当地学生受到了艺术熏陶。”

近年来，青岛市每年安排3000万元艺术教育专项经费，先后聘请专家60余人次来青讲学，组织骨干教师培训、外出考察2500余人次。该市全面开展“艺动城乡”艺术教育普及工作，从名师送教下乡到城市艺术家、中小学艺术社团“戏动城乡”、“乐动城乡”、“舞动城乡”；从艺术师资、设施配备、经费政策倾斜农村，到为农村中小学购买艺术资源服务，让全市100多万中小学生共同沐浴在艺术教育的阳光下。

普及加特色

加快艺术教育步伐

每周三下午第三节课，平度张舍镇中学初二学生肖坤都会喊上自己的同学，参加二胡社团和美术素描社团的活动。“除了课表上的音乐、美术课，这两年我还参加了学校组织的合唱比赛、演奏比赛、艺术节展演等活动。”肖坤拿出自己的获奖证书，得意地向记者展示。

从天津来青岛打工的马先生感触更深：“现在，孩子在青岛大名路小学上六年级了。我们平时工作很辛苦，根本没考虑过让孩子学艺术。没想到，学校免费开设了艺术兴趣班，让孩子学会了吹竖笛、弹电子琴，我们由衷地高兴。”

目前，青岛市城乡学校艺术课开课率基本达到100%，以高效艺术课堂教学保障学校艺术教育实施，同时形成了具有鲜明特色的美育课程，有的学校还自编了教材。胶州大秧歌是首批国家非物质文化遗产。胶州市通过编写秧歌乡土教材、秧歌进中小学课堂、开设秧歌艺术班、举办中小学秧歌比赛等措施，使胶州秧歌在中小学得到很好的传承保护和发展。另外，即墨市第四实验小学的即墨柳腔、青岛福林小学的灯谜特色、崂山区东泰小学的剪纸特色、莱西市实验小学的木偶戏特色都让人眼前一亮。

青岛市自2014年启动全市艺术骨干教师三年培训工程，邀请全国艺术领域的名家、名师授课，打造了一支一专多能的艺术骨干教师队伍。

多课程融合

全方位感受美育内涵

在2015年青岛市第三届中小学生戏剧节系列活动之一“戏剧进课堂”现场会上，青岛实验小学数学教师刘玉娇讲解《分数的认识》一课时却演起了哑剧，全班学生都瞪大眼睛专注听讲。将数学、英语等学科融入戏剧，生动诠释了本届戏剧节“戏融校园·寻梦成长”主题。

该市教育局体卫艺处处长李彦介绍，自2013年至今，他们在全市100多万中小学生中推广“古典音乐进校园”、“戏剧进校园”等活动，将古典音乐、戏剧教育活动贯穿于学校学科教学和活动的全过程，促进了学生综合素养的提升。围绕美育目标，市南区、市北区、李沧区、即墨市、胶州市等形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力。不少学校打破以往学科间界限，以艺术主题连接不同学科，使学生发现生活中的美。

据了解，目前青岛全部市区学校和90%以上的农村学校都开起了创新艺术校本课程，涌现出市级命名优秀艺术社团24个、区级命名优秀艺术社团120个、学校班级社团1000余个。与此同时，全市还举办了“古典音乐进校园”、“戏剧进校园”、“走进歌剧院”、“向大师致敬”等丰富多彩的活动。