二年级（1）班的“小专家”

在济南市舜耕小学举办的科技节上，往常都是邀请科技专家来校作报告。今年，学校破例让二年级（1）班的两位“小专家”为全校同学作了报告。这可让两位“小专家”一下子在全校出了名。

“小专家”讲课在二年级（1）班早已不算是新鲜事。从去年开始，每逢周四的下午，二年级（1）班都会由一名学生为大家开设讲座。至今，已开设了31场“小专家”讲座。即将到来的三年级上学期每周一次的“小专家”讲座已全部报满。

近日，记者慕名前往舜耕小学听了一堂“小专家”讲的课。

上课铃声响后，二年级（1）班的教室静悄悄。赵轩浩同学神情自若地走上了讲台。他在电子白板上打开课件，向全班同学介绍：“今天这节课，我给大家讲一讲汽车。”接着，他利用演示课件，从汽车的外形和内部构造、世界汽车品牌、汽车安全知识等方面进行了详细的讲解。课堂上，“小专家”还与同学们进行了互动，耐心地解答了同学们的提问。整节课，“小专家”准备充分，游刃有余；同学们兴趣盎然，频频举手。

课后，记者采访了二年级（1）班班主任、语文教师张丽媛。张老师介绍说，开展“小专家”讲课活动缘于一个偶然的教育契机。班上的高溪同学，有一个爱好，喜欢捕捉昆虫。张老师发现后，为了保护和引导高溪的这一兴趣，建议高溪给全班同学开一场昆虫讲座。这个建议激发起了高溪的高涨热情。他央求家长赶快到书店为他买书，自己也上网查找资料。在家长的协助下，他很快准备好了《昆虫》课件。张老师拿出周四下午的两节语文课，让这位“小专家”登台开讲。“小专家”一开讲，就赢得了满堂彩。

高溪的昆虫知识讲座成功后，班里的其他同学也跃跃欲试。接着，又有好几名同学讲授了他们最拿手、最感兴趣的知识。参与活动的同学，都被张老师授予“小专家”的称号。他们的名字被贴在了教室后面的“小专家”栏上。

站在讲台上讲课，对二年级的学生来说，可不是一件容易的事。梁传栋同学报名讲中国历史。他认真查找材料，在爸爸妈妈的指导下，完成了《中国历代王朝》课件。刚开始站在讲台上，他紧张得“感觉腿都不是自己的了”，但他鼓足勇气，成功地完成了讲课。后来，他又在老师的安排下，去给四年级的哥哥姐姐讲了一课。这次讲课的成功体验，又进一步激发了梁传栋学习历史的兴趣。他在课余读完了3个版本的《中国通史》。他对爸爸说：“讲一次课就成了小专家，哪有这么容易？要学习，得有责任！”梁传栋的爸爸说，当时差点被儿子的表情和动作逗笑，但内心充满了骄傲。

“小专家”虽小，但也会智慧地处理课堂上的突发事件。一次，班上的“消防安全小专家”张郭思丹刚上台讲课，老师就因有事走出教室。张郭思丹有点压不住阵脚，同学们有交头接耳的，还有走下座位的。张郭思丹急中生智，喊了一声：“表现不好的没有奖品！”教室里马上安静下来。张郭思丹越讲纪律越好，最后给每一名同学发了一条从家里带来的毛巾，以备发生火灾时使用。张郭思丹的消防安全课受到了同学们的欢迎，她还被邀请到四年级（2）班和二年级（5）班去讲课。

“小专家”们为了上好课，可是下足了功夫。班上的吕蘅臻同学从小就很喜欢恐龙，《侏罗纪公园》不知看了多少遍。在班里开展的“小专家”讲课活动中，她想讲讲恐龙。她爸爸在工作之余帮助她制作了课件。每天晚上，爸爸都陪她温习讲课内容。她先是通读，然后背诵，记不牢的由爸爸提醒。经过两周，她已胸有成竹了。上场的前一天，她没有告诉爸爸。爸爸发现她坐在床上，嘴里嘟嘟囔囔，很是纳闷。第二天，班主任张老师在群里发了吕蘅臻讲课的照片，爸爸才恍然大悟。张老师评价说，吕蘅臻讲课全程脱稿，自信大方。爸爸高兴地说：“发现女儿突然间长大了。” 

“小专家”的荣誉可不是一成不变的。“昆虫小专家”高溪中午放学回家后跟妈妈说：“今天有好多同学要开讲座，有讲海洋的，有讲历史的，有讲太空的。”随后有些不安地说，“温博浩同学想讲昆虫。”并说，班里规定，如果别的同学昆虫讲得比高溪好，那么高溪的“昆虫小专家”称号就要转到别人手里了。高溪说：“我可不想把我的荣誉给他们呀！”妈妈鼓励他：“那你就好好地完善你的昆虫知识吧。”高溪点点头，说：“我还要在课件上加几只我喜爱的昆虫。”高溪还将对昆虫的了解用到了学画上，他画的蜻蜓、螳螂风姿独具、栩栩如生。