本报讯(记者 赵亮)8月18日,省教科院在济南鲍山学校召开山东省信息技术课程专业发展研讨会暨山东省创客教育教学联盟第二次年会。
此次会议围绕创客教育的有关内容、标准、教材、教法等基础教育关注的核心问题展开讨论。据了解,目前,我省部分学校对创客教育进行了有益探索,但受器材、师资、课程等限制,缺乏相关课程标准、资源、机制的支撑。下一步,我省教育科研部门将依托行业学会,整合资源,共建共享,形成合力,通过课题引领、课程推进、课堂深化、课外延伸,构建我省创客教育的立体生态。