让家委会成为学校与家长对接的桥梁

校长名片 

　　郭振虎，全国优秀教师，山东省优秀知识分子，齐鲁名校长。坚持“基于道，合乎德”的办学宗旨和“培养有民族基因的世界新公民”的育人目标，致力于“建设令人值得回味的学校”；近年来积极推动信息技术在教育教学中的应用。学校被评为山东省数字化校园建设试点学校。

家长委员会能够整合学生家长们的力量，为学校办学提供服务和有价值的意见与建议，从而促进学校办学水平的提高。但是，如何建设好家长委员会，如何让家长委员会更好地发挥作用，成为联系学校和家长的纽带，是需要认真研究和探索的课题。如果家长委员会的职责和功能定位不准，操作失范，就会影响家长对家委会组织的认同度，也会影响教师与家长之间良好关系的建立。

家长是学校办学的重要支撑，家庭和学校是促成孩子成长的“命运共同体”，家委会是教师与家长之间的桥梁和纽带。家委会建设不仅有利于学校教育的健康发展，而且也有利于家庭教育的优质提升，还有利于社会教育的融合统一。

自2013年开始，青岛铜川路小学积极推进家委会建设。在家委会建设工作的初期，学校遇到过一些难题。具体表现为两个方面：一是家校之间信任程度不够，相互提防；二是家校之间抱怨太多，彼此指责。这些问题影响了家委会工作的健康发展，也引发了我们的思考。经过几年的不断实践，我们逐步探索出一条有效的家校合作之路。

民主：家委会工作健康发展的基础

家长委员会是代表家长参与学校民主管理，支持和监督学校各项工作的群众性自治组织，是联系学校与家庭、社会的桥梁和纽带。为适应学校发展的需要，我校相继成立了班级、年级、学校三级家委会。各级家委会通过“自愿报名、家长推荐、班主任推荐”相结合的方式产生。通过召开家长会，班级推荐班级家委会委员，再到年级家委会主任委员选举，最后是学校家委会以公平竞选的方式产生了主任、副主任、秘书长以及委员。

家委会依据议事原则参与学校的管理，全部实行民主的方式。这就需要各级家委会必须了解学校的各项情况，这些情况包括优势和困难。我们会及时把学校的工作重点、难点告诉家委会，家委会负责人也及时把他们的意见、建议和工作计划向学校反馈，进行双向沟通，如通过电话或线上线下论坛、问卷调查等形式，方便信息的传递。

家委会是学校、家长和教师之间的一座桥梁。当家长有些意见不便直接向学校提出时，可以通过家委会向学校提出；学校面临的困难和对一些问题的处理，也可由家委会向家长进行协调。这样做，发扬了民主精神，增进了相互理解和信任。

自愿：家委会工作健康发展的前提

铜川路小学家长志愿者的口号是“有需求，找志愿者；有时间，做志愿者”。学校从“家长义工”、“父母课堂”、“家长教育”、“开放办学”四个方面开展了丰富多彩的家委会工作。在对家长的要求方面，所有义工以及活动安排均建立在自愿的前提下进行。

家委会相关活动的谋划是在沟通和协调的基础上群策群力，出主意、想办法。一旦形成方案，就分头落实。如：学校上下学的交通护导、学校的“父母课堂”、成立社团、餐厅就餐指导、家长驻校服务、体育节活动等缺少义工和指导教师，家委会成员可以推荐家长，也可以自荐，担任指导教师。这样做自然受到学生和教师的欢迎。又如，各班的“父母课堂”有效地带动了其他家长更加积极地关注学校教育。更可喜的是，许多家长的教育方法更具操作性。家长们从医学、卫生、公共交通、社会问题、平时安全注意事项等方面给学生提供了很多有用的知识，开阔了学生的视野；同时，这些知识也更适合在家长群体中进行分享。学校举办艺术节、召开运动会等活动，家委会都事先通知全体家长。这样做，既让家长了解孩子的活动，也方便家长为孩子参与这些活动做准备。学校开展一些展示活动，邀请家长自愿参加，向家长全面展示学生的综合素质。

学校的教育教学质量对于学校的社会影响力至关重要。家长是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，应该真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况。我校通过让家委会听取学校领导的工作汇报，参加学校的现场会、表彰会、听课等活动，了解学校的工作，督促学校积极贯彻党的教育方针，改进各项工作。家长参与学生校园文化活动，沟通了家庭教育和学校教育，密切了亲子关系。家长自愿、主动地宣传学校形象，为迅速提升学校的品牌价值做出了贡献。

规范：家委会工作健康发展的保障

家委会的建设需要健全组织、管理规范。我们建立健全家委会的组织机构，设立家委会秘书长、副秘书长和主任委员，并且颁发给他们聘书。

各个班级的家长委员会有5～7名委员，设组长、副组长各一名，负责该班家委会的日常工作。家长委员会职责包括以下几方面：遵守国家有关教育法规；代表家长们向年级提出积极的、具有建设性的建议；负责征求家长们的意见，帮助家长们牢固树立“同行、同心、同向”的观念，使之对学校的教育教学工作多一份责任、多一些理解；定期召开家长委员会；配合本年级或学校参加并处理个别违纪学生的讨论；积极配合本年级学生开展社会实践活动；协助学校举办家长学校讲座，提高全体家长的育人水平；协助学校做好个别对学校工作有误会的学生家长的疏导工作。

教育：家委会工作健康发展的根本

我们常年开办家长课堂，组织家长积极参加家长学校的学习活动。为了提高家长学校的针对性和实效性，我们一方面请相关专家，分年级、分层次、分系列举办家庭教育讲座，解答家长们的疑惑；还组织家庭教育成功的家长和颇具实践经验的班主任与家长面对面交流，并利用网络和线下问卷的形式为家长提供服务。另一方面，鼓励家委会领导成员以身示范，用行为感召更多的家长。学校号召各班家委会积极组织家长课堂，引导家长们充分认识学习对提升自身素质的重要性，并鼓励家长自觉学习。一是开展“家庭共读”、“争做‘小书虫’”活动，号召家长每天腾出时间，自觉拿起书本，与子女一起读书学习，营造良好的家庭读书氛围，寻求共同的话题、共同的兴趣。二是家长课堂开放办学，倡导有特长的家长走进课堂，给学生带来多姿多彩、别开生面的社会课程。

家委会工作的开展使我们体会到了整合家长力量的重要性，也有效地促进了学校办学质量的提升。家长教育子女的方式发生了转变，自身素养得到了提升。如今，关注孩子自身教育的家长多了，把孩子完全推给学校的少了；重视教育方法的家长多了，简单粗暴的少了；与学校沟通交流的家长多了，拖后腿、挑毛病的少了；单纯重视孩子成绩分数的家长少了，注重孩子全面发展的多了。这些变化有力地促进了学校的教育教学工作，优化了育人环境，学校学风、教风有了明显的好转。

家长委员会是从众多家长中推荐出来的有代表性的少数家长组成的机构。但是，这一组织名称并没有很好地体现其工作性质和功能。我认为，它应该有一个能够确切地表明其性质的名称，以便让家长们明确工作属性。经过深入思考，我认为，用“家长促进会”这个名称更好一些。这是因为，成立家长委员会的目的就在于促进家庭教育、学校教育和社会教育的健康、有效、和谐发展。而这种“促进”功能恰好在这一名称中得以体现，同时也体现了家委会的目的。从另一方面来说，这一名称又是动态的，让人从名称上即可看到行动。这无论对家长、学生还是对学校，都会有一种明确的导向作用。