德州经开区为28名校长评定职级

本报讯（记者 王立青）今年11月，德州经济技术开发区校长职级制和去行政化改革在德州市首开先河。经过紧张、严格的系列考核，最终有28名校长被认定职级，其中高级校长6名、中级校长13名、初级校长9名。自明年1月始，这28名校长将被纳入全区校长职级动态管理，同时按评定的职级享受相应待遇。

据悉，今年8月份，德州经济技术开发区同时出台5项教育改革文件，除校长职级制改革外，还包括教师绩效工资、校长教师城乡交流轮岗、教师招聘、班主任队伍建设等方面。配套改革政策同步推进，加强校长、教师和班主任队伍建设。

该区校长职级改革面向全区公办中小学。列入校长职级制度实施范围的学校一律取消行政级别，由区级及以上教育行政部门归口管理。现任校长的行政级别继续保留，实行档案管理。新任校长不再套用行政级别，由教育行政部门聘任。副校长一般由校长提名，经教育行政部门审核后由学校聘任。该区校长职级分4级9档，即特级校长（共一档）、高级校长（分一、二、三档）、中级校长（分一、二、三档）、初级校长（分一、二档）。

为加强校长职级管理，该区采取了一系列有力措施：管委会成立了校长选聘及职级评审领导小组和职级管理办公室；实行中小学校长任职资格制度，建立全区统一的校长后备人才库；实行中小学校长聘期制，规定每个聘期3年，特级校长或特别优秀的高级校长，可适当延迟退休年龄；完善中小学校长遴选机制，新任校长从具备校长任职资格的人选中通过公开遴选，择优聘任；完善中小学校长考核评价制度，校长聘期内以学年度考核为主，包括工作业绩、专家评定、民主评议、主管部门评议、办学满意度测评，并确立优秀、合格、基本合格、不合格4个等次；实行评级晋档制度，规定了校长晋级升档的具体要求，并根据校长任期内考核、问责等情况，实行动态管理，使职级有升有降，充分调动校长的工作积极性；实行中小学校长交流制度，规定年龄在45周岁以下的校长，评定高级及以上校长职级，应当有在农村学校或薄弱学校2年以上任职、任教的经历；实行“安全·质量一票否决”制度，校长任职期间，因工作失误出现校园安全事故或严重不稳定因素，取消相应年份的评级晋档资格，任职期间工作明显落后的，将取消相应年份的评级晋档资格；完善校长培训机制，采取专家辅导、外出研修、课题引领、挂职交流等多种方式强化校长培训。

评定职级的校长将根据规定比例，按月领取一部分职级工资，再根据学年末考核成绩，领取另一部分职级工资。副校长工资将按所在学校校长职级工资的一定比例发放。

在提高校长待遇的同时，该区也提高了班主任津贴标准，平均每人每月300元。另外，要求各校加大教师绩效考核力度，全面落实教师绩效工资制度。

该区校长职级的评定采用百分制。其中校长任职资历占10%，校长业务水平占15%，学校规模及管理难易程度占15%，校长工作业绩占50%，评审委员会评审占10%。

校长职级认定后，该区又陆续开展系列后续工作，进一步规范各校副校长职数，落实校长职级工资，建立校长后备人才库。

目前，德州经济技术开发区校长职级制、教师绩效工资、校长教师交流轮岗、教师招聘、班主任队伍建设5项改革已全面落实。县管校聘、乡村教师支持计划两项改革文件也已于11月底正式印发，正逐步推进。

“校长职级制的推行让我们看到了学校发展的希望，使我们动力更大，干劲更足。我相信，在基础教育综合改革的大好形势下，校长们定会不忘初心，坚守教育情怀，成为一支更加敬业、更加专业的教育管理团队。”该区抬头寺中学校长管玉璟谈起这次改革时信心满满地说。