李心平：新疆班学生的“李妈妈”

李心平是嘉祥县职业中专的一名普通教师。从2011年学校承办内地新疆中职班开始，她便从事新疆班的教学、管理和服务工作，并因此与新疆班的学生结下了不解之缘。她在付出和奉献中享受着职业的快乐、幸福，也成为一届届新疆班学生喜欢、敬爱的“李妈妈”。

新疆班的学生大多天真、淳朴，能歌善舞。但是，他们远离亲人，异地求学，语言不通，生活不习惯。因此，有些学生初来山东就学时非常想家，不安心学习，哭着、闹着要回家。这些学生大部分来自贫困的农牧民家庭，年龄最小的不足14岁。李心平非常关心学生的饮食起居和喜怒哀乐，关注他们生活中发生的每一件小事和每一个细节。李心平就像母亲一样，在生活中手把手地教学生洗衣、叠被、使用马桶；吃饭时，督促他们多吃蔬菜，多喝开水；睡觉前，逐个房间检查，看着学生刷牙、洗脚、入睡，然后给学生盖好被子；天冷时，提醒学生添加衣物。在教室、宿舍和校园里，她随时随地与学生交流、谈心。她经常与学生同吃同住，朝夕相伴。在她的日历表上，没有双休日和节假日，也没有上班、下班之分。多年来，李心平几乎没有在星期六、星期天休息过，即使在节假日也没歇过。

“精诚所至，金石为开。”慢慢地，学生和她亲近了，感情加深了。“要想赢得学生的心，我们就要将心比心，以心换心，交出自己的真心。”李心平这样说。

2015年暑假过后，开学了，李心平发现，一个名叫古丽胡玛的女孩没有到校报到。经过询问，她得知：这个女孩很想来内地上学，但她的家人对内地及内地人不了解、不放心，所以坚决不让她来内地上学。于是，李心平多次给这个女孩的家人打电话，进行沟通。后来，女孩的家人放心了，同意她来内地上学。但是，古丽胡玛很少出远门，一个人来不了山东。而且，她的家人也没文化，不会讲汉语，因此不能送她。了解到这种情况后，李心平坐了几天几夜的火车，亲自到新疆温宿县阿瓦提乡，把这个女生接到了学校。事后，有人问李心平：“你为了一名学生专门跑一趟，值得吗？”她回答道：“只要她的名字进了我班的花名册，她就是我的学生。我不能让一个学生掉队！”古丽胡玛常对人说：“我有两个妈妈，一个在新疆，另一个在山东嘉祥。”

可能是由于环境不适应，生活不习惯，新疆来的学生特别容易生病。每当生病时，他们最想家，感情最脆弱，最需要关心。一天深夜，李心平正在值班室里值班，只见一名学生慌慌张张地来找她。原来，一个名叫阿斯古丽的维吾尔族学生肚子疼得满头大汗，正在床上呻吟。当时，因为是晚上，所以学校里没有汽车。情急之下，她背起学生就往医院跑。到了县医院，医生告诉她：学生患了急性阑尾炎，必须动手术。而动手术需要亲属签字，签字就意味着承担责任。她不假思索地拿起笔签了字。这台手术从夜里12点延续到次日凌晨2点，李心平一直在手术室外等候。手术结束后，她又在阿斯古丽的病床前守护。一连七八天，她都在学校和医院之间奔波。出院那天，李心平把新买的毛衣和羽绒坎肩给阿斯古丽穿上。阿斯古丽一把抱住她，哽咽着叫了一声“妈妈”，并且把脸埋在她的怀里。

在这几年间，新疆班先后有40多名学生因生病而住院，门诊看病量达3000多人次。为此，李心平和其他教师一起度过了数不清的不眠之夜。

2014年9月10日，教师节，李心平收到了一份“特别的礼物”——一封信。这封信是一位名叫米拉木古丽的哈萨克族毕业生寄来的。米拉木古丽在信中写道：“李妈妈，我当上老师了！”这份沉甸甸的礼物引发了李心平的万千思绪。

2011年9月10日，只有15岁的米拉木古丽来到山东省嘉祥县上学。当时，她是一个天天哭泣、性格孤僻的孩子。原来，米拉木古丽的父亲多年来一直卧病在床。为治病，他们卖光了家里的牛羊。父亲病逝后，她的家庭欠下了巨额债务。她的母亲熬不过这苦日子，就离家出走了。同时，姥姥也不要她了。了解她的遭遇后，李心平紧紧握着她的手，深情地说：“孩子，从今以后，我就是你的妈妈。我给你买衣服，买学习用品。不怕生活苦，就怕没志气；生活越苦，你越要努力向上。”每逢周末，李心平都把她带到家里；每个月，都给她一些零花钱。在业余时间，李心平还和米拉木古丽一起做游戏，并教她洗衣服。米拉木古丽渐渐变得开朗起来，脸上有了开心的微笑。她在学习上也非常刻苦，连续三年被评为“三好学生”。她在给李心平的信中写道：“妈妈，我要像您一样，教娃娃们学习知识。我要给娃娃们讲您的故事，让娃娃们都有一颗感恩的心！”

“丹心化作春雨洒，换来天山雪莲开。”几年来，李心平所带的新疆班已成为职专校园里一道亮丽的风景线。更为重要的是，她用爱心化解了陌生和隔膜，与学生建立起亲情和信任；学生把学校当成了自己的家，把她当作自己的妈妈。今年9月9日，李心平代表新疆班的教师团队在教师节庆祝大会上作了典型发言。她在发言中说：“作为一名教育工作者，我只是做了我应该做的工作。在我的心里，从来不分民族，不分地区；在我的眼里，他们都是我的孩子，是祖国大家庭的孩子。”