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山东教育报基础教育 每日家书:让真爱在笔尖传递 以“草根式”教研提升农村教师素养 认识腊八粥 用素养和智慧创新历史课教学 让习作之花在心灵绽放 展开学生自主阅读的双翼 用激励唤醒学生求知的激情

第5版:基础教育
三十而立    守正创新
基础教育
05
【治校之道】

每日家书:让真爱在笔尖传递

□ 孙林娜

威海市塔山小学近来选择了一种很特别的交流方式,那就是领导和教师们每天轮流写“真爱家书”,家书的关键词是“真诚、真实、真爱”。写家书,让大家天天用心去探寻和捕捉工作、生活中的美;看家书,让教师们天天回顾和体味工作、生活中的美。

每天一封家书,让教师们释放了工作压力,焕发了工作热情,搭建了沟通桥梁,愉悦了身心健康,找到了真正的教育幸福。

“团队”和“感谢”是教师们在家书中提到的最多的字眼。班主任感谢副班主任,搭班的教师理解和支持比赛的教师,从临时调课到相互补台,每个团队都用自己的方式述说着家的情怀。

2016年的一年级团队既有老搭档的组合,又有新鲜血液的输入。正如彩虹老师提到的那样,她们配合默契,有条不紊,在短时间内就将这些状况百出的年轻教师带入正轨。在吴老师的帮助下,勤奋好学的王奕老师也迅速适应了角色。琳琳老师和玮玮老师的家书让我们感受到了团队带给她们的温暖,“你的事情就是我的事”。宋丹老师、小杨老师的家书让我们看到了三年级充满活力的9朵“姐妹花”。她们一个比一个年轻,一个比一个能干。雪晶老师、邵淑静老师、徐翔老师的家书让我们认识了这个平均年龄最大的团队。其中,有的教师家里有高考生或中考生,但做事从没落下。五年级团队也是新老搭档的组合,她们相互补台。新加入的杨慧英老师最有切身的体会。丛林老师的家书带我们走进了音、体、美教师的日常生活。她们总是步履匆匆,满面笑容,奔走于各种比赛和活动之中。读着这一封封家书,总有一股暖流涌上心头。

在家书中,我们还记住了这样一群人:他们总是在需要的时候默默地站在大家的背后,给予教师、学生莫大的支持和帮助。这一点,所有讲课的教师都有体会。多少个夜晚,分管领导陪着加班加点地备课、评课;骨干教师们上课、听课、评课,常常一忙就是一天。刚开学,学校的活动比较多,如军训、作业展、“千童之声贺祖国”、科技节、协作区特色展示、运动会、优质课评比、质量检测、习惯养成展示等。教师们常常奔波在操场和教室之间,很少在办公室里坐着。他们用自己的言行感染了学生,感动了我们。几位“准妈妈”也努力分担着,不放松对自己的要求。宋小芳老师做完手术不到一周,没有给学生落下一节课,没有耽误学生的任何一次锻炼机会。谷金鹏老师的儿子出生尚未满月,为了工作,她也没有请一天假。这一封封家书都沉甸甸的,满载着大家的坚持和信念。

有付出的辛勤,就有收获的喜悦。王奕、刘雅楠、夏静三位教师的家书让我们看到了成长,孙霞老师以区第一名的成绩参赛市优质课,孙文杰老师获得了区优质课一等奖的好成绩,琳琳和侯静老师也在各自的优质课评比中获得二等奖。科技节,我们学校也以团队第四名的好成绩荣获二等奖。还有得到各方肯定和赞扬的各项活动,不胜枚举。

在塔山小学,教师们每天通过信息平台阅读《真爱每日家书》,已经成为习惯。每一位教职工真诚地记录着并感动于校园的一花一草、师生的一颦一笑、自己的所见所感。我们的教育生活仿佛一首有灵魂、有韵律的乐章,充满着生命成长的力量,收获着精神丰盈的滋养。

(作者单位:威海市塔山小学)

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