让学生享受更优质的教育资源

近年来，青州市将教育信息化作为推进教育现代化的一项重要措施，以“三通两平台”建设为重点，不断推进信息技术与教育教学深入融合，优化数字教育资源共建共享，提升全市教育信息化工作水平。

强化硬件建设 夯实应用基础

2016年12月12日，青州市西苑小学“创客空间”实验室里热闹非凡。学生们有的在研究3D打印机的操作方法，有的在信息技术教师陈晓军的指导下组装机器人。

陈老师告诉记者，学校不仅配备了3D打印机、可编程机器人等设备，还建成了录播教室、智慧教室、云桌面计算机教室，成立了平板实验班，整合了机器人实验室和多媒体教室等功能室，并且定期组织学生开展各种活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的动手实践能力。

据青州市教育局电教中心主任王军介绍，这只是该市加强教育信息化硬件建设的一个缩影。近年来，该市建立了政府主导与市场参与相结合的投入机制，累计投资5000余万元，全面优化了教育信息化硬件环境。截至目前，该市提升改造教育城域网，建成了千兆直通学校的信息高速公路，中小学教师用机达6214台，实现人手一机，生机比达10:1。所有教室配备了电子白板、触摸一体机等多媒体设备，实现了“宽带网络校校通”、“多媒体设备班班通”。此外，该市还建成了高标准的视频会议系统、教育安全视频监控中心及城域云数据中心，为全市资源共享、网络教研、互动课堂、安全监控等工作打下了坚实基础。

强化教师培训 加强资源建设

“在加强硬件基础建设的同时，我们把教师信息化培训作为重点，加强了数字资源建设，实现了优质资源全覆盖。”青州市教育局分管信息化工作的副局长史振平如是说。

近年来，青州市教育局依托国家教育行政学院这一平台，利用“青州教育讲堂”，定期邀请教育专家开展教师信息技术全员培训，有力提升了中小学教师的信息素养和信息化应用水平。

在加强教师培训的同时，该局还强化网络学习空间建设，积极参与教育部“蜂窝行动”、学乐云“应用推广”、“蒲公英教育计划”等活动。全市5300余名教师建立了实名制网络学习空间，实现网络学习空间“人人通”。积极开展学科教学整合研究实践，先后组织“一师一优课、一课一名师”、“微课大赛”、“教学设计评选”等活动，建成了功能完善、内容丰富的资源库，为资源应用打下了坚实基础。

强化数字应用 提高服务效能

庙子镇上庄小学地处青州市西南部山区，是一所偏远的农村学校。以前，由于没有专业的英语教师，该校英语教学效果一直不理想。近几年，该校通过应用“电子书包”学习软件，开展移动学习和在线学习，让农村孩子也享受到了优质的教育资源，教学水平有了很大提高。

学生家长王浩明告诉记者，“电子书包”软件中的学科知识非常丰富，并配有大量有助于掌握知识点的练习和歌曲、游戏，家长在家就可以辅导孩子学习，提高了孩子自主学习的积极性。

除了推广“电子书包”学习软件，青州市还积极开展“专递课堂”、“名师课堂”、“网络名校课堂”等活动，改进教学方法，创新教学模式，全面形成课堂信息化教学应用的新常态。截至目前，全市95%以上的教师能够熟练开展信息化教学，实现了信息技术与课堂教学的深度融合。

该市开展家校共育项目，加强家校沟通信息化，建立青州教育微信公众号，各学校也建立微信公众号、网上家长学校，创新家校互动方式，发布教育成果、最新政策等一线信息，保障了家长的知情权、参与权、表达权，提高了服务效能，营造了良好教育生态。