为学生的终生发展负责

健康的体魄是青少年成长的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。为提高学生的体质，荣成市教育局坚持“为学生终生负责”的理念,从加大体育运动设施配套建设、加强体育课程开设落实、严格体质监测等方面着手，让全市中小学生“唱起来、跳起来、跑起来、动起来”，在持续的运动中提高体质，为学生健康人生开好头、打好基础。

学生体质测试合格率持续提高

日前，荣成市教育局整理公布了2016年学生体质测试结果。2016年全市学生测试合格率达到97.19%，比2015年的92.1%再次提高。从结果不难看出，随着生活条件的不断改善，学生吃得越来越好，身体素质反而越来越棒。

2016年是落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的第九个年头。荣成市教育局始终坚持以科学发展观为指导，秉承“健康第一”的理念，把学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，把促进学生体质健康作为推进素质教育的切入点和突破口，不断提升广大学生的身体素质，并启动身体素质提升工程，全面持续推进，为学生身体素质提升提供了良好的大环境。

该局制定了《关于开展学生身体素质提升行动的意见》，成立了学生身体素质提升行动领导小组，各学校成立相应的领导小组，形成了一级抓一级的工作机制，有效协调指导，全面推进工程开展。将全员性《学生体质健康标准》测试工作密度由每学年1次提升到每学期1次，达标标准的确定根据实际逐年提高，并逐步加大学生身体素质情况在年终教育质量督导评估中的权重。“2012年，经过多年的发展，学生体质测试合格率取得突破性增长，之后合格率连续小幅增长。孩子们的身体素质已经进入一个良好的状态。”该市教育局相关负责人说。

目前，学生体质测试覆盖全市中小学校，测试项目主要包括视力水平测试和体质水平测试。体质水平测试包括身高、体重、肺活量等，“年级跑步”为必测项目。另有男生引体向上，女生仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等选测项目。

“引体向上一直是检测的难点。2016年，我们专门增加了引体向上抽测项目。以前，一个班的男生平均做一二个，现在半数以上能做六七个，最多的能做20多个。这是一个很大的进步。”该市教育局相关负责人说。

体育配套设施逐步完善

刘艳妮是荣成市蜊江中学的一名体育教师，每周负责4个班的体育教学。作为一名从教多年的体育教师，她亲身体会到近年来学校体育工作的巨大变化。

“看看，我们的塑胶操场多好啊！站在这里，心情很舒畅。以前的操场不方便孩子锻炼。现在，这个操场材质好，既平稳，又有抓力；既能提高学生的竞技水平，还能有效保证他们的健康和安全。”刘艳妮说。

像这样大幅度增设和改造体育设施的学校，如今在荣成市已经是一种很普遍的现象。近年来，荣成市按照《山东省普通中小学办学条件标准》，结合本市实际，加大投入，配齐体育器材设施，加强规范管理和使用，努力提高各类器材设施的使用效率，整修操场，购置了体育运动器材。2016年，荣成市投入5400万元，为18所学校新建塑胶操场，实现全市中小学塑胶操场全覆盖，为学生体育锻炼提供了良好的条件。

“以赛促练”体育赛事丰富多彩

篮球联赛、足球联赛、健身周、健身节、体育文化节、春秋运动会……荣成市教育局通过丰富体育赛事，培养学生的体育运动兴趣，激励学生主动、自愿参与体育锻炼，在提高体育技能的同时，达到提升身体素质的目的。

“足球运动是我们近两年重点推行的一项体育运动。如今，几乎校校都有足球队，每名学生都会踢足球。而且，我们每年还会组织一些校际足球比赛，甚至参与更大规模的比赛，激励学生爱足球、爱运动。”该市教育局相关负责人说。

“以赛促练”是该市教育局提高学生运动水平的一个手段。该市教育局鼓励各基层学校面向全体学生开展群众性体育竞赛，每年组织春、秋季运动会各1次，并根据学校实际，举办体育健身周、健身节、体育文化节等多种形式的活动，做到“人人有项目，班班有活动，校校有特色”。

“自从参加了学校举办的运动会，孩子锻炼都不用我催促，很积极，身体素质明显变好，学习成绩也提升了。”蜊江小学学生家长吕女士说。

据介绍，为保证各学校积极落实学生参与体育锻炼，提升身体素质，荣成市教育局建立并完善了长效机制，要求学校将每学期的学生体质测试数据作为指导全校体育课程开设和体育活动开展的参考依据；把学生身体素质测试成绩和班级、相关教师目标责任制考核相结合；进一步健全学生健康档案，将体质健康测试情况作为学生毕业、升学、评先选优等方面的重要依据，以此督促各学校认真落实加强学生体育锻炼。

此外，荣成市教育局还专门下发《关于加强培养中小学生良好“三姿”习惯的通知》，要求各学校、全体教师以及学生家长充分认识培养学生正确“三姿”习惯的重要性，以促进学生身心健康发展，防治近视及脊柱弯曲等疾病。《通知》对中小学生的坐姿、写姿、握笔姿势进行了规范。同时，“三姿”也首次成为督导通报及年终考核的内容。