跟毛主席学读书

“掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声……”这首《水调歌头》是山东大学高亨教授1963年12月读了人民文学出版社出版的新版《毛泽东诗词》后作的，形象地描绘了毛主席的峥嵘岁月和诗意人生。在当前人们阅读力低下、多少人低头看手机的现实下，毛主席爱读书、读好书、善读书的求知好学精神尤具指导意义。

有这样一幅照片深深地印刻在我的脑海中，也时刻震撼激励着我：毛主席倚靠在床头上，在微黄的灯光下聚精会神地读书。他的腿上盖着一条毛毯，左手卷着一本竖排版的书，右手拿着铅笔在书上勾画或者批注；床面上的物品一分为二，一半是主席打着补丁的被褥，另一半是整齐摆放的一摞摞书籍。主席就是这样以书为伴，与书共眠，一生研读，笔耕不辍。

主席的卧室是这个样子，再到他的中南海游泳池书房看看。这个书房也是兼用会见国外元首等重要外宾的客厅，里面成片的书架上放满了夹有密密麻麻细纸条的大部头典籍。很多外国政要在受到毛主席接见后都不约而同地说，给他们留下深刻印象的除了主席的谈笑风生和幽默风趣外，就是书房中的满架子书了。1972年9月27日晚上，毛主席会见日本首相田中角荣，会谈快要结束的时候，主席指着书房里堆积如山的书籍说：“我有读不完的书，每天不读书就无法生活。”并将人民文学出版社影印的六卷本线装宋版《楚辞集注》赠送给了田中。

毛主席读书具有“广博、专深”的特点。1959年10月23日，毛主席外出前，指名要带上一大批书籍，当时为主席管理图书的逄先知先生把这批书目记在了登记本上。这份书单中，有马列经典、西方人文社科、自然科学基本知识、哲学逻辑学、中国古代文史典籍、古人随笔和志怪小说、佛教经典、字帖字画地图集等。主席曾对身边工作人员谈起，《资治通鉴》他读了17遍，每次读都受益匪浅，是一部难得的好书，恐怕现在是最后一遍了，不是不想读而是没那个时间了。对《红楼梦》，主席强调“不看3遍没有发言权”，他自己阅读的版本就达20种之多。而《共产党宣言》，主席则至少读了100遍以上。

毛主席尤其重视读历史书，善于从历史中汲取经验教训。1964年5月，主席在济南的一次讲话中说：“现在被史书迷住了，要把《二十四史》读完，正在读《南史》、《北史》。”1969年6月，主席在武昌期间，深夜里还不倦地再读《南史》中的《陈庆之传》，批注说“为之神往”。他还在不同的场合屡次强调读历史书的重要意义：“读历史是智慧的事。”“读历史的人不等于是守旧的人。”“只有讲历史才能说服人。”“看历史，就会看到前途。”

“活到老，学到老”，是毛主席常说的一句话，他自己就是这样做的。在延安期间，他曾在一次演说中讲过一句话：“年老的也要学习，我如果再过10年死了，那就要学9年零359天。”（按农历计算）主席读书的毅力和韧劲值得每个人学习。主席读书不知疲倦，常常因为读书忘记了吃饭，忘记了睡觉。他曾经说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”不论在中南海丰泽园菊香书屋、游泳池书房，还是到全国各地视察，主席总是惜时如金，忙完党和国家的工作，就倚靠在床头上、坐在沙发上、站在书架旁、在专列上，手捧一本书全神贯注地读。1976年9月8日，据毛主席身边的医护人员说，主席在全身插满救护管子、时而清醒时而昏迷的情况下，依靠工作人员,用手托着书本和文件，清醒过来时先后看文件、看书11次，共2小时50分钟。最后一次看文件是下午4时37分，7个多小时后便与世长辞了。主席几乎是在他的心脏快要停止跳动的那一刻，才结束了他无比热爱、一生为之痴迷不倦的读书生活。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”主席读书读有所得，得而能用，用而生巧。他读书的另一个特点是能够学以致用，指导实践。翻开一部《毛泽东选集》，主席的著作可谓“笔走龙蛇惊风雨，白纸黑字写春秋”，正如高亨教授所写“笔下有雷声”。《人民日报》原副总编梁衡先生这样说：“中国是个文章的国度，青史不绝，佳作迭出。向来说文章有汉司马、唐韩柳、宋东坡、清康梁，群峰逶迤，比肩竞秀。毛泽东算一个，是历史群山中一座巍峨的高峰。”毛主席总是能够在中国革命和建设寻找不到方向的时候，及时写出纲领性文章，指引党和人民继续前进。当革命处于低潮时，毛主席送来了《星星之火，可以燎原》；当抗日战争处在最艰苦的相持阶段，许多人苦闷、动摇时，毛主席送来了《论持久战》，极大地鼓舞了中国抗日军民；当新中国在社会主义道路上初步探索的时候，毛主席又送来了《论十大关系》。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：“一个人的心中应该有这样一座精神宝藏，那就是他通宵达旦地读过一两百本书。”我想，毛主席的心中也有这样一个宝藏吧。只不过毛主席心中的这个宝藏何止是一两百本书？这个宝藏，既是毛主席个人的精神追求，也是他一路走来劈波斩浪的不倒桅杆，还是他担负建设一个新中国领导使命的永恒指引！

（作者单位：五莲县实验学校）