名校带动城乡联手推动教育均衡发展

“‘名校带动’给我们斗虎屯学校带来的变化很大。过去，家长想方设法让孩子上城区的好学校，享受好的教育资源。现在，农村学校的办学条件、管理水平和教学质量都有了很大提高，好学校就在家门口，家长对教育也更加满意了！”说到“名校带动”，聊城市东昌府区斗虎屯镇联校校长刁国锡感受颇深。

让我们把目光投向3年前：

2014年，东昌府区总结城区“名校带动”工作经验，试点城区学校带动农村薄弱学校。

2015年，在东昌府区试点经验成熟的基础上，聊城市教育局党组通过多方论证，提出了“名校办分校”发展战略，决定在全市范围内推行“名校办分校”工作。同年，东昌府区斗虎屯镇堠堌中心小学与城区名校东关民族小学开展联合办学，并加挂东关民族小学分校的牌子，走上了快速发展的道路。

2016年，斗虎屯镇又有5所学校联手城区名校，全镇“名校带动”实现了“遍地开花”。同年，东昌府区“名校带动”工作实现了对全区农村11所初中、86所小学的全覆盖。

那么，“名校带动”给这个距城区最远的镇的学校带来了哪些变化？

变化一：硬件更“硬”了

“名校带动”显著改善了斗虎屯镇辖区内学校的办学条件，让学校的硬件真正“硬”了起来：东关民族小学带动堠堌中心小学后，东昌府区委、区政府向学校投入680余万元，先后购进了一批崭新的学习、办公设备，并配备图书7000余册，使学校硬件设施达到了规范化学校的标准。东关民族小学向堠堌中心小学捐赠了1000余册图书和近百套学习用品……通过政府投入、名校带动，该镇所有学校的办学条件实现大提升。

变化二：资源更优了

在实施“名校带动”工作过程中，合作学校创新工作机制，通过“一套班子、两个校区、统一管理”的运作，实现了“三个统一”（制度统一规范、教科研统一要求、教学质量统一评估）。

例如：东关民族小学每年都派出骨干教师到堠堌中心小学执教，堠堌中心小学也派出部分教师走进东关小学学习、执教；实验小学和三山希望小学联合开展教研活动，选派骨干教师交流执教，等等。双方共享办学理念、管理经验、师资力量和校园文化等，实现了优势互补、协同发展、同步运行。

变化三：魅力更大了

通过“名校带动”，一个最明显的效果就是让学校的魅力更大了，吸引力更强了。2015年，堠堌中心小学被评为“东昌府区教学示范学校”，学生人数由带动前的150人增加到现在的近300人。2016年，孙马小学一年级招生人数首次突破50人，谭楼小学辖区内学生实现了“零择校”，阮庄小学实现了学生流失“负增长”。在斗虎屯镇中心小学的带动下，杨庙小学由最初的在校生70余人，增加到现在的143人，由原来的两个年级发展到四个年级。