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泰安市泰山区启动“千名教师访万家”活动

本报讯（通讯员 景婧）泰安市泰山区教育系统日前启动“千名教师访万家”活动。根据安排，全区义务教育段的学校均要实施家访活动，真正做到教师与家长密切联系。

据了解，初中家访对象以初一到初三年级学生为主；小学家访对象为一年级到五年级学生，对小学毕业年级的学生尽量做到每生必访。在普访的基础上，对七类学生进行重点关注，即关注家庭经济困难的学生，关注学习困难的学生，关注思想和学业上有重大变化的学生，关注留守儿童或单亲家庭的学生，关注进城务工人员随迁子女，关注残疾学生，关注家庭突发重大变故的学生。

家访以与家长或监护人面对面交流为主，同时可采用电话、短信、网络等形式。班主任家访不低于本班学生的60％，其他教师家访不低于所教班级学生的20%，家长在外地居住的每学期联系不少于两次。

淄博市临淄区敬仲镇第二小学围绕“四个结合”提升德育水平

本报讯（通讯员 周作民 刘丹）近期，淄博市临淄区敬仲镇第二小学通过实施“四个结合”，开展丰富多彩的活动，进一步丰富社会主义核心价值观教育的内涵，提高德育的质量和效果。

该校一是校内活动与校外活动相结合，把“两史”教育融入学校德育体系建设中，分年级、分主题，引导学生学习党史国史，牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心；校外教育充分利用临淄区第一个党支部、抗战英模故事、历史遗迹等身边资源，组织学生开展体验活动，实地感受。二是学科教材与乡土教材相结合，积极落实情感态度价值观教育目标，培养青少年爱党爱国爱家乡的思想感情。三是主题教育活动与特色教育活动相结合，邀请优秀党员、劳动模范走进校园举办报告会、座谈会。四是“两史”教育与学生道德实践相结合，从学生实际出发，开展了一系列爱家乡、爱劳动、爱护环境、勤俭节约等方面的思想道德教育活动。

莒县库山乡中心小学全方位关爱留守儿童

本报讯（通讯员 李现荣）留守儿童是近年来产生的一个特殊的未成年人群体。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。对此，莒县库山乡中心小学积极采取多项措施，扎实做好留守儿童关爱工作。

该校建立健全各项工作机制，专门成立了关爱留守儿童领导小组，制定实施关爱留守儿童的工作方案。建立“爱心爸爸”、“爱心妈妈”值日制，安排富有爱心的教师值守留守儿童活动室，利用课余时间为他们解决生活、学习等方面存在的疑惑和困难。设立心理聊天室，为留守儿童安装亲情电话，满足他们与父母及时交流的愿望，并且定期组织留守儿童进行法律法规的学习，促进留守儿童健康快乐地成长。