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第5版:职业教育
三十而立    守正创新
职业教育
05
【人 物 在 线】

带着学生一起“玩”

——滨州技师学院青年教师郑重和学生的快乐学习之旅

□ 本报通讯员 杨玉美 郭帅 王云晓

3D打印机、无人机,这些在别人看起来如此神秘和高不可攀的现代技术,在滨州技师学院青年教师郑重的手里却像玩具一样简单。他自费购买3D打印机和无人机航模,并把打印出来的作品应用于教学,激发了学生的学习兴趣。他说:“带着学生一起玩呗!”

510,滨州市职业教育活动周启动仪式在滨州技师学院举办,滨州市相关领导和职教专家齐聚一堂。在活动展示区域,正在进行3D打印作业的场面让众人眼前一亮。而正在展示这些作品的人就是郑重和他的学生们。

“我们根据3D打印的原理,把数据和原料放进3D打印机中,使用‘熔积成型’技术,在喷头内熔化塑料,然后通过沉积塑料纤维的方式形成薄层。于是,一件惟妙惟肖的作品就打印出来了。”郑重说,他打印过水杯、垃圾桶、笔筒、跑车等模型。“我购买的这个打印机价格比较便宜,使用的一般都是PLA材质的原料。这种材质不耐高温,所以打印出来的水杯只能盛凉水,盛热水就容易变形。但是,打印出来的垃圾桶是可以使用的。用树脂材料或者金属材料打印出来的东西能直接用于生产和生活,但那些材料和机器设备太贵了,我自己投入不起。不过,原理都是相通的。”

记者了解到,这些机器设备和原材料都是郑重自己花钱从淘宝网上买的。2016年,郑重了解到3D打印技术是当前比较先进的新技术,就从网上买来设备并进行实验。网上既有一体机,也有可以拼装的零件。为了节约成本,也为了能够更好地学习3D打印机的机械原理,郑重就买了零部件,自己组装。没有安装说明书,他就自己琢磨。有时候,他实在感到无从下手,就到网上扒资料,并且找3D打印机爱好者一起讨论。最终,他花了大约6个小时,把它组装起来了。在课堂上,当讲到一些比较抽象的知识时,他就打印出来模型,让学生们看。3D打印出来的作品的最大特点就是立体、直观,跟实物一模一样,是实物的“袖珍版”。看着学生喜欢,他就把这些作品作为小礼物送给学生。这些小玩意儿大大激发了学生的学习兴趣。

摆在郑重桌子上的另一件高科技“玩意儿”是一个四旋翼飞行器,也就是我们常说的无人机或航模。他说:“这也是我从网上淘来的。确切地说,是我从一家家淘宝店里分别淘来零部件,然后自己装配的。这架无人机虽然只花了1500元钱,但它是货真价实的飞行器,能执行一些空中任务。比如,它能从空中‘抓’起一件物体来,能携带摄影设备进行航拍。”过去,郑重曾经带着它参加航模俱乐部的活动。现在,他已经把它应用到教学大赛中了。今年9月,我省将在济南大学举办“大学生电子信息技术应用大赛”,郑重打算带领学生参加“飞行器创新创意”项目。比赛要求先交视频,才能取得比赛资格。现在,他们正在加紧排练,制作PPT与视频。“这样的比赛,多数是本科院校的学生参加,很少有技师学院的学生参加。今年,我们是第一次报名参加,希望能够取得突破,获得不错的成绩。”说起这些话来,郑重信心十足。

2012年,郑重毕业于福州大学,经过招考成为滨州技师学院的一名教师。他很喜欢这个职业。他说,既能在自己所学的专业领域实现理想,又能与学生一起探索未来,是一件幸福、快乐的事情。

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