一事精致 足以动人

眼下虽值炎炎暑假，但是，两股清凉宜人之风吹拂大学校园，让人心生舒爽与感佩之意：其一是中国科技大学自2004年起实施“隐形资助”，600万元惠及4万人次贫困生，尽显人文关怀；二是陕西师范大学自2007年起坚持用毛笔书写本科录取通知书，从“第一课”就开启传统文化教育，将“以文化人、以文育人”做到了专注和精致。

这两件事都不大，但是很具体；“小”处有洞天，细微见精神。尤其难能可贵的是，两校的生动实践历经十余年一以贯之，传承延续不间断，且至今大有被推广、可复制之效应，让人从中领略和感受到了坚守的定力、创新的魅力和育人的走心。

当前，对大学而言，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，加强和改进思想政治工作，无不责任重大、任务繁重。这既需要顶层设计，统筹兼顾，也需要精准发力，因势利导，集腋成裘，在落细、落小、落实、落地上下功夫。

坚守的定力可贵。“十年树木，百年树人”不是一句口号，真的需要心无旁骛，久久为功，善做善成。始终把“立德树人”贯穿于教育教学的全过程，既是目标任务，也是根本遵循。一项工作，能坚持十余年不容易。十几年来，中科大和陕西师大或许发生了很多变化，比如校领导的更换、管理制度的废立、工作责任者的变动。但是，因为“隐形资助”的终极指向是为了学生，因为冒酷暑手写录取通知书也是为了学生成长，所以两校都雷打不动地坚持了下来，没有浅尝辄止，没有做表面文章，更没有“一阵风”。这就足以让人感动与敬佩。办教育，需要始终“围绕学生、关照学生、服务学生”；办大学，需要这样一种执着与定力，认准的事长期坚持，不左顾右盼，不东张西望。

创新的魅力可感。教育创新、管理创新和工作创新就在身边，并非高不可攀、遥不可及。中科大是如何精准确定贫困生的真实状况的？他们为了提高“科技含量”，通过改进数据统计方法，利用网络对新生的心理和家庭状况进行详细调查，并综合各院系平时掌握的学生生活情况，建立了每学期更新的贫困生数据库，以真正确保贫困生认定的精准。而陕西师大为了唤起年轻人对优秀传统文化的礼敬，偏偏舍近求远，舍弃数千份录取通知书半天就能打印完的快捷做法，甘愿下笨功夫。其根本初衷就是以重视书写为切入口，唤醒和涵养大学生对传统文化的认知、认同和自信，探索以优秀传统文化滋润心灵的新载体、新路径。这或许远胜于一些冗长报告会的效果。由是观之，创新难吗？不难，真的不难。只要我们人人心中有创新的愿望，并努力付诸行动，就能成功。但愿这样的“自选动作”更多一些！

育人的走心可学。任何时候，坚守“育人为本”都是大学的正道。从本质上说，中科大的做法体现了贫困生尊严的重要性，并认为它值得用更多的资金投入去争取和维护。所以通过这种人性化的资助方式，让他们既可以安心地使用这笔钱，又能体会到被关注的温暖。而陕西师大那些平均年龄近80岁的老教授们及校友代表“手肘成胝,情怀化人”,通过一纸录取通知书,让学生收藏了情怀,亲近了传统,懂得了坚守。墨香从笔尖传递到纸上,对学生的尊重和关爱也由此晕染开来。当下,大学生群体中的“00后”越来越多。他们大多一出生就处于家庭条件优越、文化氛围开放、信息化程度较高的多元社会环境中,且他们的学习生活“无人不网”、“无处不网”、“无时不网”。因而,对他们的教育、管理和服务既要用心、用情、用力，又要“号准脉”、“开好方”、“下准药”，变“大水漫灌”为“细水滴灌”，力求“因事而化、因时而进、因势而新”。中科大和陕西师大匠心独具，探出了新路，走在了前面，带了个好头。

教育怎样，未来就怎样。真正实现全程育人、全方位育人，需要每一所大学都学习中科大的精致，借鉴陕西师大的走心，求新图实，凸显教育方式的亲和力，丰盈教育手段的文化味。只有这样，学生才会入心、入脑、入行。

（作者为山东财经大学党委宣传部部长）