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山东教育报幼教家教 以科研为抓手  用爱心育幼儿 檀抱泉 浅论家庭教育对孩子学习英语的促进作用 最好的教育就是父母与孩子一起成长 学校和家庭在合作中应该采取什么对策 实施“影子班主任”工程  促进家校共育 家委会是家校合作的桥梁和纽带 培养幼儿的自信心是家长的第一要务

第7版:幼教家教
三十而立    守正创新
幼教家教
07
【幼教园地】

以科研为抓手 用爱心育幼儿

□ 刘云龙

寿光市弥景苑幼儿园是一所名不见经传的乡村幼儿园。近年来,该园以科研为抓手,打造了一支精诚团结、敬业奉献、勇于创新的教师团队,教育教学质量有了显著的提升。

一、重视科研引领,提升教师的专业素养

幼儿教师专业化发展是一个永恒的课题。为了促进教师更快更好地成长,该园立足实际,以科研为抓手,持之以恒,努力提高教师的施教能力和教学水平。

该园除了每周三定期开展一场“大教研”活动以外,还开展技能教研、文化教研、家长问题教研、课题教研、区域活动教研等,以激发教师们的学习兴趣,逐步提升他们的业务水平。同时,该园还立足当下,举办“问题式”培训班和“沙龙式”讨论会,让教师们找到解决问题的最佳方案。该园倡导“问题即课题”理念,引领教师们积极参与国家、省、市级教科研课题研究,以实现“科研兴校、科研立校”的目标。教师们主持的多项课题被国家、省、市有关部门立项,他们编写的园本教材《脑筋开开•手指动动•小嘴说说》公开出版了。同时,该园被评为“全国创新教学管理先进单位”。

二、精诚团结,用爱心浇灌幼苗

从2003年开始,该园注重打造团队的核心素养,力求让教师们相互学习、你追我赶,实现德艺双馨的目标。

每一名教师都有自己的特长。该园要求每一名教师都必须作一场报告,公开亮出自己的绝活儿,让大家分享。这样做,不仅提高了主讲教师的自信心,而且提高了其他教师的理论水平和实践能力。在园内,每天都会发生一些感人的故事。为此,教师们把自己的所感所悟写成反思日记,让大家在分享自己的经验的同时也汲取教训,从而达到扬长避短的目的。现在,教师们个个都是多面手,不仅能上优质课,而且能主持节目、制作教具,还能写教育随笔、论文和案例。与此同时,他们把“工作第一”内化为自己的责任与担当,用爱心浇灌着一棵棵幼小的树苗。

三、扶危济困,大爱无疆

该园一直致力于贫困儿童的救助和帮扶工作,不仅成立了“巾帼爱心志愿团”,还成立了“飞梦爱心基金会”,专门资助贫困儿童。教师们在工资微薄的情况下,以绵绵大爱温暖、滋润着一个个特殊幼儿。

为了让家庭贫困的幼儿们尽快适应学习环境,教师们毫不犹豫地拿出钱来,给他们买小零食、小皮筋、卫生纸等,把他们打扮得漂漂亮亮,梳洗得干干净净。有的幼儿自理能力太差,教师便一口一口地喂他。为了一名智障幼儿的健康成长,教师刘艳萍费尽了心血。为此,她的手上留下了大大小小的抓伤印痕。教师们的无私奉献使得小班幼儿的适应期大幅缩短了。在记者采访时,一位教师说:“再苦再累,我们也觉得值了!”

(作者单位:寿光市教育局)

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