职业教育该怎样“精准扶贫”

职业教育在“精准扶贫”中应该发挥重要的作用。职业教育有密集的实用技术，有广泛的用工信息，有可靠的扶持政策，有从基础做起的教育环境，在阻断贫困代际传播方面具有独特的优势。要做好“精准扶贫”，职业学校应充分利用现有的便利条件，在重视全员、全方位教育培训的前提下，优先对接贫困家庭，有针对性地做好贫困学生的工作，让他们有条件进职校、有信心学技术、有勇气闯世界、有能力谋幸福，在自立自强中逐步成就一番事业。

招生宣传，优先录取贫困学生。治贫先治愚，扶贫先扶智。职业教育是惠及普通家庭的职前教育。对于那些偏远地区、贫困家庭的学生来说，这是一条不可或缺的就业致富通道。但是，现实往往让人无法乐观。这是因为，越是那些偏远地区、贫困家庭的学生，反倒越容易忽视职业教育。在现实困难面前，这些学生很容易选择弃学或辍学，而走上外出打工的路子。因此，实现“精准扶贫”，职业学校要重视招生宣传，注重营造舆论氛围；要通过灵活的方式和多样的途径，充分展示自身办学优势，让学生觉得上职校能致富、有前途。学校要提前摸清学生的底子，尤其是对那些家庭贫困、有辍学或弃学打算的学生，要给予重点关照，争取优先录取，努力为他们开拓一条稳妥可靠的技术致富之路。学校要用准确的信息、稳定的渠道、成熟的技术，为贫困家庭新生劳动力支撑起脱贫致富的美丽梦想。

政策落实，优先扶助贫困学生。在职业教育上，有很多针对贫困学生的优惠扶助政策。除政府层面的免除学费、给予生活补助等普惠性政策外，还有一些地方性或学校性的资助补助措施，如免除教材费、免除住宿费、发放年度奖学金等。职业学校必须保证各项优惠政策落实到位，让温暖的阳光落在每一个贫困学生身上。特别值得重点关注的是困难补助。这项政策对贫困学生特别有吸引力，但实施起来很容易走样、变形，从而对学生心理造成不同程度的伤害。职业学校必须实事求是、坚持原则，将困难补助金优先发放给家庭困难的学生，真正体现“精准扶贫”的宗旨。另外，针对家庭特别困难的学生，职业学校还可以给予更多的关怀，如提供校内勤工助学岗位，协助联系假期实习岗位等，让他们在获得劳动报酬、更好地解决生活之需的同时，还能更早地接受职业熏陶，以便于尽快形成自立能力。

思想教育，优先强壮贫困学生。经济扶贫很重要，但只能解一时之困。相对来说，技术扶贫、精神扶贫更加重要。尤其是精神扶贫，能让一个人挺起腰杆、自立自强，而不至于沉沦、自暴自弃。针对贫困学生，职业学校一定要加强思想品德教育，不能让他们在被照顾中觉得低人一等，无法挺起胸膛；也不能让他们在被扶助中产生依赖心理，以致形成乐于接受资助甚至伸手讨要资助的不良习惯。要鼓励贫困学生正确面对眼前的困难，扶持他们依靠自身努力、走技术致富的正当路子。职业学校要多组织心理辅导、社区调查、先进人物报告会等活动，丰富学生的思想，振奋学生的精神。要让贫困学生懂得，经济上的暂时困难可以在政府、社会或朋友的资助中得到化解，但依靠资助终究不是长久之计，只有扎扎实实掌握专业技术，练就良好的操作技能，有志气，能担当，在自信中学会勇敢、顽强，永不服输，拥有终身受益的能力和素质，才能永远告别贫穷，逐步走上创业致富之路。