中国教育的根本任务

国无德不兴，人无德不立。

“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央要求全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。５年来，教育格局发生了翻天覆地的变化。

崇德修身，以德化人

今天的中国，比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标。站在新的历史起点、新的时代高度，凝聚推动发展的新动力，才能始终引领筑梦脚步坚定前行。

“才为德之资，德为才之帅。”立德树人，是夯实伟大复兴的强国之基。

循着５年来习近平总书记的脚步，处处能感受到他对教育的深情——和孩子们一起过“六一”，和大学生们一起迎“五四”，和老师们一起庆“教师节”，无论走到哪里，习近平总书记讲得最多的是中国梦，是培育和践行社会主义核心价值观。

青年节，习近平总书记来到北京大学，听学生朗诵《沁园春•长沙》，与哲学家汤一介促膝长谈，座谈时指出，青年学子“人生的扣子从一开始就要扣好”。儿童节，在北京市海淀区民族小学，习近平总书记对学生说：“只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。”

扣好人生“第一粒扣子”就要坚定理想信念。习近平总书记语重心长地说，“功崇惟志，业广惟勤”，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。

习近平总书记说：“我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。今年初，中办和国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，延续民族文化血脉的重任落到了每个教育者、每个孩子的肩头。

一本教科书，从文章到插图，都是几代人心头的记忆。

９月１日，小学一年级和初一新生走入新校园时发现，今年的“新书”格外“新”，他们迎来了语文、历史、道德与法治新教材。而“部编本”教材的一大亮点就是注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加、体裁多样。

习近平总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观，要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求。

党的十八大以来，全国教育系统把社会主义核心价值观贯彻到依法治教、依规治校的实践中，修订《中小学生守则》，制定《中等职业学校学生公约》、《教师行为规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，推进大学章程建设，强化规章制度实施力度，在学校日常管理中彰显、渗透社会主义核心价值观。

５年来，习近平总书记回信最多的，是青年学生群体；将青春梦融入中国梦，则是他对莘莘学子的殷切期待。

在写给北京大学考古文博学院２００９级本科团支部的信中，习近平总书记指出，中国梦是“包括广大青年在内的每个中国人的梦”。在给留德学生的回信中，习近平总书记鼓励海外学子“在中国人民实现中国梦的伟大奋斗中实现自身价值，努力书写无愧于时代的华彩篇章”。

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”习近平总书记说。

创新为要，责任为先

“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”在《致清华大学苏世民学者项目启动的贺信》中，习近平总书记如此写道。

时移世易。但２１世纪的竞争，不变的依旧是人才竞争。面向未来的人才要用责任意识去砥砺民族复兴的重托，用创新精神去推动民族奋进的巨轮。

在今天中国上百座城市的街头，一种耀眼的“小黄车”常常会映入眼帘，你只需根据车后的编号，用微信获取密码后就能开锁，骑行１次１元。

遍布街头的共享单车，解决了困扰大城市出行的“最后一公里”难题。共享单车出现以来，不仅改变了人们的出行习惯，也悄然改变了自行车制造业的生存状态。

但很多人可能并不知道，“小黄车”的创始团队正是２０１６年“互联网＋”大学生创新创业大赛总决赛的季军。从小径变成大路，照亮前路的，是这群“９０后”澎湃的创新意识和创造力。如今，这条路不再寂寞。一些名校毕业生放着国企、ＢＡＴ［百度公司（Ｂａｉｄｕ）、阿里巴巴集团（Ａｌｉｂａｂａ）、腾讯公司（Ｔｅｎｃｅｎｔ）三大互联网公司首字母的缩写］不去，从一碗米粉、一个肉夹馍开始创业……

２０１６年１２月７日，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记为“９０后”大学生点赞：“每一代青年都有自己的际遇。现在高校学生大多是９５后，再过两年，新世纪出生的青少年也将走进高校校园。他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。对当代高校学生，党和人民充分信任、寄予厚望。”

这群“可爱、可信、可为的一代”，出生在国家经济起飞、社会重视教育的年代，成长中又赶上了互联网的高速发展，也是中国从“追赶”西方到“平视”西方的时代。他们令人羡慕，又被“寄予厚望”。更高的素质、更强的自信、更多元的人生追求，也有更宽广的国际视野，也应该具有更理性平和、多元包容的大国心态。

少年强则国强，他们享受着赞美，也肩负国家民族的重托。创新精神成了这一代青年人身上最鲜明的特征。

（摘自２０１７年１０月１１日《中国教育报》）