五莲新入职教师跨入快速成长通道

本报讯（记者 何乃华）“这样的培训非常好。通过亲自上台讲课，并听取老师们的评点，我知道了自己在课堂教学上的优点和不足。这对于我今后的成长非常有帮助。”

说这话的是五莲县街头镇中心小学语文教师陈鑫。毕业于聊城大学的陈鑫今年夏天通过考试,成为2017年五莲县102名新入职教师中的一员。近日,陈鑫在五莲县育才小学给二年级学生上了一节《坐井观天》课,并认真听取了县教研室教研员和同事们的点评。

让新入职教师走上讲台讲课，接受县教研员和同事们的点评，是五莲县教育局2017年新入职教师培训的“必修课”，也是促进他们快速成长、尽快融入教师队伍、进入教师角色的重要环节。

近年来,五莲县教育局高度重视新入职教师学习培训和专业成长,每年都根据新入职教师不同学科和专长制订详细科学的培训方案,采取“白天上课、晚上自习”的方式对他们进行封闭式管理。同时,本着“理论先导、强化实践训练,最大限度地解决工学矛盾”的原则,实行“理论+实践+考核”的培训模式,促使他们自我加压,增添学习压力和动力,从而走上快速成长的大舞台。

为了增强培训效果，该县教育局对新入职教师培训采取“三步走”，即开展“三轮”培训。第一轮培训在9月中旬，主要以“教师基本功、师德建设和教学常规”为主要培训内容；第二轮培训在11月上旬，主要是围绕“备课、上课、听课、评课” 等教学主要环节进行培训、展示和指导；第三轮培训在12月份，重点对他们组织主题班队会和课堂教学等情况进行考核。

据该县教育局教师教育办干部、2017年新入职教师一班班主任孙红艳介绍，今年，他们对全县102名新入职教师实行“大班制”统一管理，在对全员统一要求的基础上，以学段为单位、兼顾学科设立2个班级，成立了班委会，由分管局长担任总班主任，由教师教育办干部担任分班主任，共同强化对学员培训的日常管理和考核。

由于组织周密、内容实用、形式灵活，该县教育局组织的新入职教师培训深受学员们的欢迎。今夏刚刚入职的五莲县于里镇中心小学教师刘梦琪告诉记者：“我们是新教师，没有工作经验，不但需要学习很多知识，而且需要进行实践锻炼，而教育局组织的培训正是我们所期盼和急需的。”