临沂市罗庄区傅庄街道：让每位农村教师都优秀

“只要是傅庄街道的教师申请调动，全区学校基本照单全收。”临沂市罗庄区教体局人事科负责人说，“傅庄街道的教师认真、负责、有担当，个个都是骨干。”赞誉的背后，是傅庄街道中心小学近年来对教师专业发展的高度重视和对教师专业成长之路的积极探索。

“1+1读写俱乐部”奠基教师成长

“读书让我成长，让我从一名普通教师走上了巨峰小学校长的管理职位。在今后的工作中，我要把读书当作第一精神需求，当作饥饿时的食物……”在巨峰小学举办的全街道读书成果汇报活动中，校长孙志超说。为了推动教师专业成长，巨峰小学组织成立了教师“1+1悦读俱乐部”学习共同体。傅庄街道读书共同体实行“四个一”提升工程，要求俱乐部成员每年订阅一本教育杂志，每月精读一部教育书籍，每月撰写一篇高质量的读书体会，每月开展一次读书成果分享交流活动。

为了实现教师实效性阅读，傅庄街道中心小学颜校长积极鼓励教师写读书体会感悟、教育故事等，并及时阅读教师的文章，给教师的文章写评语，与教师沟通，促进了教师阅读和对教育教学工作的反思。

“结对联研”助力教师发展

傅庄街道在傅庄街道东三重小学开展了“结对联研暨语文同课异构”东片联研活动。王西昌和刘珊珊两位老师就《女娲补天》这一课进行了同课异构，参与活动的教师认真观摩、各抒己见。

据了解，傅庄街道制定了翔实的联研制度，将同课异构作为联研活动的主要方式，将所辖四个村级小学分为东片和西片。各片区有针对性地制定联研计划并认真贯彻落实，语文、数学、英语等学科每月至少开展一次联研活动。“结对联研打破了街道内校际壁垒，使辖区内的所有教师都有相互学习、相互探讨的机会，凝聚了教师的教育智慧，促进了教师专业成长。”傅庄街道东三重小学校长李保国说。

“捆绑评价”让每位教师都优秀

“往年，学校表彰会的领奖台上都是一位一位的；今年，领奖台上都是一对一对的……”去年8月，在全街道的教学表彰大会上，蔡红红、宋欣欣和谢凡举、王超四位老师获得“最优成长组合奖”。

为促进“青蓝帮扶工程”取得实效，傅庄街道创新教师结对组织形式、教师评价机制，改变以往老教师与新上岗教师结对的组织形式，让中青年骨干教师与新上岗教师进行帮扶结对，同时对教师“成长共同体”进行捆绑考核。

“自从拜裴英媛老师为师后，我相继参加了全区新上岗教师展示活动、全区班队会讲课比赛、全区安全教育讲课比赛，都获得了一等奖。”傅庄街道劳模店小学上岗三年的教师吕琳说。

“中青年骨干教师与新上岗教师结对年龄差距小，不但容易沟通，而且在帮扶过程中中青年骨干教师重新审视自己的教育理念、教育方式、课堂教学，实现了结对教师携手共进、教学相长。”颜校长说，“在全区的各项骨干教师评比中，全街道数十位教师喜获各种荣誉称号，真正实现了各村级小学教师快速、均衡、优质发展。”