量化考核“考”出党建真实效

“对党员摸底排查工作不重视、组织不力的扣1分”“‘三会一课’制度落实不到位，未按要求召开党员大会、支部会、党小组会的扣2分”“政治思想好的得25分”“业务水平高的得15分”……在莱芜市钢城区教育局大厅里，一份细致的《党员量化积分表》格外醒目，5个党小组67名党员每个月的得分都被挂了出来，“月评星级党员”的大照片也一一展示了出来。这是钢城区教育局打造“党建铸魂，阳光教育”品牌的一项重要抓手。近期，该局以“六个好”为依据，给党员量化打分，让党员亮相。

争先进做表率

“党员亮身份、亮职责、亮承诺，晒党员积分、晒组织生活、晒考核评价，争做先锋岗，即‘三亮三晒一争’。做得不好的，就毫不留情地扣分，也好让他们红红脸；做得好的，不光要把分数亮出来，还要每月一评‘党员示范岗’，把照片亮出来，让大家学习，从自身找差距。”钢城区教育局党建工作负责人亓涛介绍，“《党员量化积分表》也是我们年底评优树先的主要依据。现在，不光是党员，机关全体工作人员的干劲都非常足。”

据了解，今年年初，钢城区教育局推出了“4321”工作法，要求按时保质保量落实“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度；每周五下午抓好红色教育、党纪教育、形势教育3项教育；争创党建规范化建设示范点和“党建铸魂，阳光教育”党建品牌；最终实现一个目标“走在前，做表率”。局党组书记定期与班子成员谈话，班子成员定期与分管科室每个党员谈心谈话，将谈话内容进行细致记录，并记录下每一位同志的整改内容、整改时间等，有力地规范了党建的各项工作。同时，将“六个好”作为主要依据，制定了详细的《党员量化积分表》。

王法平是钢城区教育局教育科科长，平时工作兢兢业业，待人处世严谨认真。自今年年初到现在，他已经连续3次在党员量化考核中名列榜首。“学习、交流、谈心对工作起到了很大的促进作用，无形中督促自己每周一总结，找差距，自我整改，不断前进。”王法平表示。“党建工作最重要的就是落实，把最基础的工作做好，整个党建工作也就顺理成章了。我们本着先基础后规范、先规范后模范的原则真抓实干，把每一项工作抓实，时间久了，效果也就出来了，真正实现了让党员们能够‘走在前、做表率’的目标。”亓涛告诉记者。

党员担当助力高考

通过局机关的党建工作带动，基层学校的各项党建工作也都扎实开展起来，党员的带动作用明显增强。

吕军是莱芜市第四中学的一位党员教师，2015年至2018年一直担任两个班的语文教师，还在学校办公室兼职。今年高考前，他本身的教学任务已经非常重，一位同事因故不能继续上课，吕老师主动承担起这个班的语文教学，也没有耽误学校办公室的工作。同为党员的级部主任刘宗民，主动要求同时担任两个班的班主任。在莱芜四中，像这样的党员教师还有很多。在党员教师的带动下，担任两个班化学课的杨希宝老师主动请缨，任教新成立的艺术理科班。

今年年初，学校实施“党建助力高考”争先创优工程，要求党员在班级管理、仔细辅导、学生帮扶、困难生救助等方面至少认领两项义务助学。全体党员教师积极投身其中。“大家都认为党员教师不同于一般教师，应当‘冲锋陷阵’，真正发挥党员应有的正能量和模范带头作用。”莱芜四中副校长刘兴永介绍说。

在教师的带动下，学生们提振了精气神儿。6月8日下午，高考最后一门科目英语考试结束后，学校以班级为单位召开了最后一次班会。与以往不同的是，班会结束后，所有学生都没有立即离开，而是认真打扫完卫生、摆放整齐桌椅后才离开。

党员帮扶显“功力”

党员教师吕祖庆是钢城区里辛一中的地理学科带头人，乔艳老师一直在学校担任后勤职务，两人依托学校的品牌支部建设结成了一对一帮扶对子，共同备课，课上长期跟踪，课下交流探讨。经过半年的努力和坚持，乔艳老师终于上岗了，与自己的师傅同教平行班。如今，乔艳老师已成为大家公认的优秀地理教师。

今年，里辛一中开展了品牌支部建设，其中一项重要活动就是“两个帮扶”：每位党员教师至少帮扶一名贫困生或问题学生，至少帮扶一位年轻教师。乔艳老师就是这项活动的受益者，同样受益的还有很多学生。

刚刚拿到高中录取通知书的小涛内心非常激动，说：“如果没有刘老师的帮助和教导，我不可能考上高中。”原来，刚上初四时，小涛迷恋上了网络游戏，成绩一落千丈。党员教师刘全生了解情况后，主动要求与他结成一对一帮扶对子，对其进行家访，打电话沟通，课间不间断谈心，挖掘其身上的闪光点，寻找身边的励志事例引领、感化他。最终，小涛变了，以优异的成绩考上了理想的高中。

“我们要求各基层学校每年制定党建工作计划，打造自己的党建品牌，并对各基层学校党建工作进行年度考核，进行有效的监督和指导。但考核不是目的，目的是以此为抓手，将党建真正落到实处，发挥党员、党组织应有的作用。”亓涛表示。