建设高素质专业化教师队伍　夯实民族振兴之基

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位，是我国教育史上一个新的里程碑，也是送给教师们最好的节日礼物。习近平总书记关于教师队伍建设的讲话，为我们指明了方向、绘制了蓝图、画出了重点。深入学习讲话精神，对我省教师队伍整体素质和水平的提高，具有十分重要的意义。

一、建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求

全国教育大会标志着中国教育进入了现代化建设新阶段，开启了加快教育现代化的新征程。放眼世界，新一轮科技和工业革命正在孕育，新的增长动能不断积聚；中国特色社会主义进入了全面建设社会主义现代化国家的新时代；我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。教师是立教之本、兴教之源。时代愈是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。面对新时代新形势对教育提出新的更高要求，建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出新的更高要求，我们必须从战略和全局的高度充分认识教师工作的极端重要性，坚持把教师队伍建设作为基础工作，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。

当前，有的地方在教育事业发展中还存在重硬件轻软件、重外延轻内涵的现象，对教师队伍建设的支持力度亟须加大；有的教师的素质和能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高；教师特别是中小学教师职业吸引力不足，地位待遇有待提高；教师城乡结构、学科结构分布不尽合理，准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善，管理体制机制亟须理顺。

建设一支宏大的高素质专业化教师队伍，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。形成长效师德建设机制，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。要加强教师教育体系建设，拓宽教师文化视野，大力提升教师综合素质、专业化水平和创新能力。要建立科学高效的教师管理体制机制，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，使教师队伍规模、结构、素质能力不断满足各级各类教育发展需要。

二、建设社会主义现代化强国，对全党全社会尊师重教提出新的更高要求

国将兴，必贵师而重傅。要解决“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”这一根本问题，需要明确回答“谁培养人”，需要明确“培养人”这一国家重任谁可担当。这一神圣使命，必然地落在广大人民教师肩上。习近平总书记指出：“教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。”习近平总书记一贯尊师重教，本次教育大会上，在强调“教育是国之大计、党之大计”的同时，他突出强调了教师的崇高地位，强调把教师队伍建设当作基础工作。他指出，教师要享有“政治地位、社会地位、职业地位”和“社会声望”，随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。

明确教师的特别重要地位，一定要突显教师职业的公共属性，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，吸引和稳定优秀人才从教。要完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

提升教师社会地位。要加大教师表彰力度，大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”。要深化教育体制改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要倡导全社会尊师重教，切实提高教师职业吸引力，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

三、做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守

习近平总书记把重任赋予了伟大的教师。他指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这既是党和国家赋予教师的崇高荣誉和使命，也是教师应有的责任和担当。教师也要充分认识自身的“时代重任”，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。

人民教师无上光荣，每位教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。教师要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

教师要牢记“培养什么人”和“为谁培养人”的教育目标和教育任务，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，“教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”，“教育引导学生热爱和拥护中国共产党”，“教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观”，“教育引导学生珍惜学习时光”，“教育引导学生树立高远志向”，“教育引导学生培养综合能力”，“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。

教师要把立德树人根本任务融入和贯穿于教育体系和人才培养体系，并以此为明确的目标来教学。立德树人贯穿在基础教育、职业教育、高等教育等各领域中，贯穿在教育体系和人才培养体系中。教师要在这个体系中把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节开展教学。

教师要自觉远离功利主义、拜金主义的诱惑，切实承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，在实现中华民族伟大复兴中国梦和“两个一百年”奋斗目标的征途中，为党和人民事业作出新的更大的贡献。