把红色基因植入学生的心灵

2018年9月16日，无棣县第三实验学校五年级3班学生李元帅，在古城旅游区捡到手机后主动交给执勤巡警。若不是失主本人携锦旗到校致谢，老师和同学们都还不知道李元帅拾金不昧的义举。当年1月21日中午，在无棣县一小区，一名小男孩不慎滑入蓄水池中。在这性命攸关的时刻，该校三年级2班的4名学生正好经过。他们急中生智，拿起身边的木棍，把小男孩从水里拖了上来。当年5月20日，在无棣千年古桑旅游文化节上, 来自第三实验学校的该县首支学生摇滚乐队“爵士部落”登台献艺, 5名小乐手演奏出《我爱你中国》等红色铿锵旋律，燃爆全场。

发生在第三实验学校学生身边的这3个小事例，只是无棣县实施“红色接班人工程”以来学生精神面貌显著变化的一个缩影。

2017年7月以来，在无棣县委组织部、县委宣传部、县关工委、县党史研究室、团县委的支持下，无棣县教育局在第三实验学校率先启动“红色接班人工程”试点工作。第三实验学校将其与核心价值观教育有机结合，将红色教育渗透到学校的校本课程中，与学校现有的感恩孝亲教育、爱国主义教育、革命传统教育有机结合，与学生入队、入团相结合。学校制定了《“红色接班人工程”学生综合评价办法》，把学生在学校、家庭和社会的表现纳入综合评价的内容，对学生的成长情况进行综合评价。

“我们研发了‘三红’红色教育综合评价办法，将二至六年级学生在学校、家庭和社会的表现列为评价项目，对学生的成长情况进行全面综合的评价。根据学生的道德行为表现，以红星作为鉴定合格标志，每满3颗红星，可获得1颗红心；每满3颗红心，可获得1面红旗；小学毕业时获得10面红旗的学生，可获学校颁发的《红色鉴定书》，为学生成长竖起‘向上的梯子’。”第三实验学校校长刘金刚向记者介绍。该校红色教育开展得有声有色，德育工作水平显著提高。

“2017年9月底，我们在第三实验学校四年级做过工程试点前期调研，调查问卷为《说出你最崇拜的人是谁》。参与调研的73名学生中只有3人说崇拜雷锋，绝大多数学生崇拜的是黄晓明、周杰伦、奥特曼等影视明星或动漫主角。对高年级学生的国史、党史知识问卷调查，学生的掌握情况也不是很理想。强化学生的爱国主义教育和对革命精神的传承势在必行。”现在说起来，无棣县教育局党委书记、局长李文凯还心有余悸。

在认真总结第三实验学校试点经验基础上，无棣县教育局于2018年4月要求全县中小学坚持“把准宗旨、不拘一格、多元开展”的原则，注重融合新时代创新、奋斗的伟大精神，与社会主义核心价值观教育进校园相结合，与落实《山东省德育课程一体化指导纲要》相结合，与学校的常规管理和学生良好习惯养成相结合，全面推进“红色接班人工程”。

工程推进中，无棣县第一实验小学、第二实验小学和第四实验小学把“红色接班人工程”与学校党建工作相结合，与“双带头人”培育工程和“双培养”机制同部署、同落实，在教育教学细微处下功夫。棣州希贤学校将传承工作与中华优秀传统文化教育相结合，从历史积淀中寻找红色基因。水湾镇小学编辑涵盖“扬红色精神、会红色礼仪、讲红色故事、诵红色经典、唱红色歌曲、知红色历史、看红色电影”七大板块内容的校本教材《红色传承》。信阳镇中学、信阳镇小学组织师生到闫家花园村党员闫玉坤创办的无棣县首个家庭红色展览馆里接受党史国史教育。该馆收藏的4000余件红色藏品、展示的100多个英雄事迹，为信阳镇的红色基因传承工作注入了充足动力。各中学和民办学校纷纷开启红色研学之旅。县一中、水湾镇中学分别组织师生到烈士陵园、水湾鑫嘉园特色农业示范区，向先烈献花致敬，感受革命精神和时代奋进气息；民办学校清华园学校组织学生开展无棣先烈事迹调查活动；滨州市首家面向“一带一路”高铁事业的民办中专无棣铁路学校，组织110名学生到北京长城博物馆接受革命教育，汲取红色能量。无棣县各学校还开展了“进社区唱红歌”“小手拉大手”“红领巾法官”等开放办学活动，让红色教育更具时代感，教育引导学生争做政治合格、品行优秀、有理想、有本领、有担当的时代新人。

活动开展以来，全县师生的精神面貌有了很大变化：学生刻苦学习，奋发上进的劲头更足了；青年教师纷纷争做“领头雁”“先锋岗”，向党组织积极靠拢的心更齐了。

2018年5月，滨州市中小学红色基因传承现场会议在无棣召开，无棣县“红色接班人工程”经验做法在全市中小学推广。当年10月，在省委书记刘家义作出批示后，滨州市委书记张光峰、无棣县委书记丁海堂要求，一定把这项工作做得更扎实，再上新水平。

2018年7月，无棣县开展“庆祝党的生日，唤醒入党初心”七一红歌快闪活动，组织社会各界人士共同演唱红歌，共做红色接班人。参加活动的学生家长张崇云女士动情地说：“无棣县的红色基因传承教育路子走得对、走得正，孩子有幸在这样的教育环境中学习成长，作为学生家长，我很放心！”

“无棣县‘红色接班人工程’实质是紧密结合当前师生思想实际，积极探索爱国主义、革命传统教育和党建工作新途径，开展传承红色精神特色活动，把红色文化基因根植于师生心中，为学生把好人生的总开关，系好人生第一粒扣子。”李文凯说，“下一步，我们将在深挖工程内涵上下功夫，把‘红色接班人工程’列入全县人民满意学校评价管理体系，在载体搭建与教学工作有机结合上及时加以引导和规范，防止走偏。将与县关工委、团县委联合命名佘家镇‘水上沙家浜’等一批红色教育基地，强化本土人文资源的开发利用。将成立科研攻关团队，加大红色教育课题和综合评价机制的研究力度，让‘红色接班人工程’成果经得起时间的检验。”