学生应善待父母的唠叨

日常生活中，面对父母的各种唠叨，学生们会不自觉地采取以下做法：或缄口不言，奉行“沉默是无声的反抗”原则，虽不说一句话，但表达的“敌意”很重；或针锋相对，“针尖对着麦芒”，把自己变成一只“小刺猬”，这里不能摸，那里不能碰，以致双方唇枪舌剑；或逃之夭夭，“惹不起、躲得起”。

静心反思，上面几种做法皆不可取。那么，学生该如何应对父母的唠叨呢？

首先，要理解体谅。父母的唠叨因时而异，因事而异，也受个人性格和知识水平的影响。但总的来看，父母之所以如此，或许是对“恨铁不成钢”的慨叹，或许是因“望子成龙、望女成凤”的期盼，或许是对孩子行为言语的误解。这些都是父母内心情感的真实流露，是爱心的体现，是善意的表达。这些唠叨无论是对是错，学生都要理解父母爱子情深。朱自清在《背影》一文中写道，面对父亲“再三嘱咐”构成的“唠叨”，“心里暗笑他的迂”，但接到父亲的来信后才如梦初醒，为自己当时没能理解体谅父亲的爱子之情而沉痛悔悟，不由得道出“我那时真是太聪明了”。余光中在《乡愁》里写道：“小时候 ，乡愁是一枚小小的邮票 ，我在这头，母亲在那头……后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓 ，我在外头，母亲在里头。”古往今来，文人墨客写到家、写到父母的时候，落笔总带着一丝生疼。母亲的唠叨满是爱的情愫，父亲的沉默不语却承载着无声的挚爱。所以，面对父母的唠叨，学生应当换位思考，从思想情感上正确对待，多一分理解，就会多一分温暖；多一分理解，就会多一分感动；多一分理解，就会多一分美好。

其次，要注重同父母的情感交流。学生要注意把父母的挚爱情感融入自己的感情心海中，体验父母的真切感受，在理解、体谅父母的基础上加深亲情交流，与父母进行心灵沟通，及时发现、承认、纠正自己的缺点或者错误。当发现是父母的不足时，要注意措辞，用和风细雨般的语言来感染他们，避免伤害父母的自尊。

最后，要重视良好的行为效应。学生发现自己的缺点和错误时，要想父母之所想，急父母之所急，注意及时用自己的行为表现来向父母表达改正的决心和态度。改正要彻底，要持之以恒，以保证良好行为效应的持久性，让父母对自己充满信心。

同学们，让我们拥有一颗理解的心，努力架起一座沟通的心灵之桥，让父母的唠叨变为营造融洽家庭气氛、创设舒适成长环境的七色音符。