她，让成功拥有无限可能

从2006年到现在，职业院校技能大赛已经走过了12年，作为“金牌大户”的潍坊商业学校已经在这项比赛中累计获得国赛金牌64枚、省赛金牌125枚。

在一枚枚金牌的背后，是潍坊商业学校“团队合作，拼搏向上，力争一流，成就幸福”奋斗精神的生动体现，是潍坊商校一众“金牌”教师“不忘初心、教书育人”的使命担当。

毛艳丽就是潍坊商校“金牌”教师中的优秀代表之一。

引路人，助力学生成长成才

在采访中，毛艳丽说，中职学生有中职学生的特点，职业教育更应该做到因材施教，要真正掌握每名学生的兴趣爱好，尤其是综合考量他们的职业规划。毛艳丽是这么说的，也是这么做的。作为潍坊商业学校商贸系主任，她结合商贸、物流、营销专业的行业特点，在教育教学中提出了“素养为先、学训用融合”的人才培养理念，也因此成就了无数学生成长成才的梦想。

在教学过程中，毛艳丽注重分析每名学生的学习背景、家庭状况、年龄、兴趣爱好等，根据不同学生的个性特点，帮助他们精确地找到自己的发展方向。

“比如，有的学生好动，就注重培养其在收派岗位上的职业能力和素养；有的学生好静，就引导其在仓管员、客服这样的岗位上寻求提升。”毛艳丽说，“每名学生都有自己的闪光点，都能找到最适合自己的职业方向。前提是，作为教师，一定要对他有充分的了解和足够的关注。”

立足学生的个性特点和基础条件，毛艳丽在实践教学、一体化教学中实施分层次教学。将学生分成5～8人一组，每组包括不同类型的学生，实行团队管理模式，使团队内部优势互补、取长补短，充分发挥团队的整体优势，合作完成学习、训练任务，团队之间形成竞争格局。

潍坊商业学校有个学生社团名气很大，叫“萝卜军团”。这是毛艳丽和学生们一起组建的。课余时间，她带领学生以潍县萝卜的网络营销为实战案例，学习和体验新零售的专业技能。社团的学生们以此开阔了眼界，拓展了思维，同时提升了专业素养，为实现创业梦想积累了丰富的实践经验。在毛艳丽的指导和鼓励下，他们中已经有不少人在创业之路上取得了令人瞩目的成绩。

“毛老师发现了我的长处，给予了我最大的支持和鼓励，带我参加了各种大赛并获了奖。毕业后，在她的指导下，我成立了自己的公司，走上了创业之路。一直以来，我内心都对毛老师充满感激！”七兔庄园水果连锁店创始人、2011年全国职业技能大赛物流赛项金牌得主周云龙说。

在毛艳丽的学生里，这样的例子还有不少。曾经的学生在创业过程中遇到问题，还是会第一时间向她请教。

“成功的可能性绝不止一种。对中职教育来说，及时掌握行业发展动态，以课程整合的方式，为不同的学生提供不同的职业引领，一定会让成功、成才拥有更多可能性。”毛艳丽说。

金牌，源于师生同心

说起金牌，毛艳丽说，这是师生共同努力的结果。

带领学生进行赛前准备的时候，她发现，让学生把整个比赛流程在脑子里一遍遍地跟过电影似的进行模拟，学生能更加清晰地知道难点及易错点，从而更加深刻地反思自己的技术，找到解决问题的方法，确保正式比赛时的零失误。

此外，毛艳丽认为，教就是最好的学。因此，在她的教学中，“小师傅教学法”是她惯用的方法。她介绍说：“学生之间互相教和学，能使教和学的两方都受益。教的学生可以精益求精，学的学生也大有进步。目前，在我们商贸系，这种方法已经被很多老师运用到教学中了。”

正是因为老师尽心辅导，学生尽心学习，金牌自然而然成了“囊中之物”。

荣誉，淡然处之

2018年9月6日晚，毛艳丽登上了“2018齐鲁最美教师”颁奖台，向无数人展现了一位中职教师的育人之道和人格魅力；同年，她顺利入选国家“万人计划”教学名师名录。她还是教育部物流专业教学指导委员会信息化委员会秘书长、电子商务教学指导委员会移动商务专委会委员，国家高级物流师，山东省特级教师。她曾主持完成省部级教科研课题8项，主编教材11本，获国家、省、市教学成果特等奖2项、一等奖6项。

这些年来，她带领专业团队成员深入企业调研，密切跟进行业发展变化，通过“工作任务分析法”系统梳理了物流行业岗位相对应的职业能力和核心素养要求。在此基础上，根据中职学生的特点，将这些能力和素养按照一定标准排序，转化成课程，再将课程按照各自不同作用分成3类，即公共基础课、专业基础课和专业核心课，形成了基础宽泛、多点融合、方向精准的物流专业课程体系。

载誉而归，毛艳丽微笑着说：“这些成绩都是过往，接下来的日子才是最值得向往的。”