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山东教育报教育科学 小学数学教学中学生符号意识的培养 校园足球分层教学 以综合实践活动为载体实施多学科整合的策略 由教师论文抄袭严重引发的思考

第4版:教育科学
三十而立    守正创新
教育科学
04

校园足球分层教学

寿光世纪教育集团申报的“基于特殊需要教育和个性化教学下的校园足球分层教学”日前获教育部体卫艺司组织的全国学校体育教学成果一等奖。从2012年开始,世纪教育集团实行体育分项分层教学,培养学生终身受益的体育特长,增强了学生的身体素质。这一教学模式得到了中国教育科学研究院的高度肯定。寿光世纪教育集团男子足球队在全国青少年校园足球联赛中连续两届获技能赛一等奖、排名赛第六名,为鲁能足球学校、青岛黄海足球俱乐部输送了14名后备球员。(郝振艳 摄影报道)

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