教育惠民不“打烊”　延时服务暖人心

家住潍坊高新区北海花园小区的孙先生一直有个难题：“孩子下午四点半就放学，而我和孩子的妈妈将近六点才下班；家里没人接孩子，以往都是让孩子自己带钥匙回家。虽然学校离家很近，但是我上班的时候总担心她在路上会发生什么事情，也担心她回到家后没人看管，不安全。”

最近,困扰孙先生多年的问题终于解决了。自从高新区北海学校开展延时服务以来，学校实行的弹性放学时间缓解了上班较早或下班较晚家长接送孩子困难的问题。“为进一步提升教育惠民服务品质，不断满足家长需求，学校本学期的延时服务在前期需求调研上下功夫，课程设置从家长实际需求出发，课程内容聚焦学生素养养成，真心实意帮家长解决烦心事、困难事，让教育惠民不‘打烊’。”北海学校校长汤善香这样说。

延时服务是一项便民措施，更是教育惠民服务的一项得力举措。为了解家长的实际困难和需求，以便制定合理的延时服务计划，本学期还未开始，北海学校小学教导处和小学德育处就忙碌起来：寒假期间，两部门共同拟定《致家长的一封信》，组织问卷调查，向家长征求意见，分析家长所需。这次调查共收到家长问卷2000余份，家长提出合理化建议20余条，包括“希望孩子自由复习每天新学习的知识，完成作业”“希望学校为孩子提供更多服务课程”等。这些意见和建议对延时服务工作提出了新要求。

延时服务面向所有有需求的学生家庭，以家长自愿报名、学生自主参加为前提。凡是有延时服务需求的家庭，学校一律接纳，并提供最优质的服务。同时，学校规定，学生参与延时服务一律免费，严禁向学生家庭直接或变相收取任何费用，严禁擅自“搭车”进行其他有偿服务。

“我很喜欢非遗文化课程，特别喜欢面塑。看着自己捏出来的一个个栩栩如生的面塑，心里感觉无比自豪。这也是在家里学不到的！延时服务课程让我认识了许多小伙伴，也让我学到了课本上学不到的知识。”一名学生道出了喜欢延时服务的理由。为了让课程更加丰富多彩，依据家长和学生的需求，北海学校利用现有设施，开设了课业咨询、非遗传承、素养提升3种不同形式的延时服务课程，参与延时服务的学生可根据自己的实际需要自愿选择。

每天下午的延时服务包括两部分服务内容。第一部分服务内容主要是从学生的兴趣出发，精心为学生准备的特色课程。今年，在原有特色课程的基础上，学校增设了面塑、剪纸、快板、泥塑等非遗传承服务课程和衍纸、英语口语、数学思维、国学诵读、硬笔书法、创意设计等学科素养提升课程。第二部分服务内容则是学生在老师的辅导下完成当天的作业。学生通过自主在线选课的方式选择自己喜欢的课程，真正实现了自主学习、学有所得。

为学生提供延时服务，不仅要解决部分家长接孩子难的问题，而且要从有利于学生发展的角度考虑。学校利用现有设施，组织学生开展丰富多彩的活动，开辟公益性的“第二课堂”，让学生接受素质拓展教育。

目前，学生入校时间不变，早上的第一节课延迟到8:10。这样既保障了学生的睡眠时间，也有效缓解了上班较早家长上班时间紧张的问题。下午放学时间延迟到18:00，既能让学生的时间得到充分利用，又能缓解部分家庭接孩子困难的问题。

四年级（8）班学生姚禹轩的妈妈感慨道：“学校开展的延时服务，真的解决了我的大难题！自从我生了二胎，家里环境非常差。小孩子每天哭闹的声音让禹轩放学后根本没法写作业，我们很着急。学校开展延时服务，让禹轩可以在校完成作业。我们真的非常感谢学校和老师。”