留守儿童的心灵急需呵护

留守儿童是当今社会的一个热点问题。随着我国经济社会的快速发展，越来越多的青壮年农民离开家乡，到城市务工、经商。他们把未成年的孩子交给家里的老人或亲友照顾，这些孩子就成为留守儿童。目前，我国农村有留守儿童近2000万人，一半以上没有与父母生活在一起。他们正处在受教育的年龄，是一个亟待我们重视的群体。

有关调查结果表明，一部分留守儿童的心理出现了异常。这种异常情况具体表现如下：情绪消极，性格比较孤僻，认知水平较差，心理发展失衡，焦虑和自卑，交际出现障碍，等等。造成这一状况的原因有以下几点：第一，家庭教育氛围较差。留守儿童的父母长期在外地，对孩子的成长不够重视，没有为孩子的成长提供精神方面的营养，影响了孩子的身心发展。其代理监护人年龄偏大、身体不健康、文化水平较低，对孩子的学习关注过少，以致孩子缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，逆反心理严重。第二，缺乏父母的亲情抚慰，导致留守儿童心理偏差。一些常年在外务工、经商的家长出于一种“补偿”的心理，经常给孩子很多钱；而孩子缺乏一定的理财能力和自控能力，往往在生活上追求享受，学习上怕吃苦头，以致养成自由散漫、懒惰贪玩的坏习惯。第三，家长在教育理念上出现了偏差。一方面，家长主张“富养”孩子，为孩子提供丰厚的物质条件；另一方面，忽视孩子的心理状态，以致孩子没有坚强的意志应对挫折。

发展心理学认为，父母的陪伴能够让孩子更好地与人建立亲密关系。这是因为，有效陪伴能减少孤独感、增加安全感，从而形成稳定、积极的心态，更勇敢也更从容地面对他人、面对人生、面对整个世界。

父母的陪伴对孩子的成长起着至关重要的作用。所谓的陪伴就是亲情的抚慰和关怀。每个孩子都只有一次成长的机会，所以父母的陪伴不可缺失。有关统计数据表明，家长陪伴孩子的有效时间为每周21.2小时。在现实生活中，有多少家长能做到这一点呢？

父母的陪伴方式有很多种。比如：参加学校举办的演出活动，坐在台下静静地欣赏孩子与小伙伴们的表演；观赏一场有孩子参加的体育比赛，给孩子送水、送毛巾；放下手头的一切杂事，陪着孩子到图书馆里看书；背上旅行包，带着孩子游山玩水，领略大自然的神奇，等等。

孩子终究会长大，终究会离开家庭和父母。孩子需要家长陪伴的时间也只有那么几年。等到孩子长大后，父母想陪伴孩子的时候，孩子很可能不需要了。所以，家长无论多忙都要用心陪伴孩子成长，关注孩子的学习和生活情况。只要用心陪伴孩子，孩子就能有一个美好的未来。

（作者单位：临朐县城关街道谭马小学)