家校合作提升农村学校教育质量

教育主要由家庭教育、学校教育等组成。在农村，一部分家长的教育观念落后，对孩子放任自流、不管不问，只顾种地、打工、做买卖。另外，某些家长平时不讲社会公德，甚至教育孩子自私自利，会对孩子的言行产生极大的负面影响。在这种情况下，仅仅依靠学校教育是很难取得实效的。只有家校双方相互配合，才能保证教育健康发展。

鉴于此，教师在努力提高自身业务水平的同时，必须认真研究家庭教育，争取家长对学校教育的支持和配合，把学校教育、家庭教育有机结合起来，从而提高教育教学质量。

第一，提高家长的思想认识。学校干部、教师要与家长加强交流，密切关注孩子在家、在校的表现。让家长明白这样的道理：教育孩子比什么都重要，即使再忙也要抽出时间教育孩子。当孩子在日常生活中表现不如意或者学习上有困难时，家长应该给予指导和帮助；如果家长确实解决不了孩子面临的难题，就与教师协商解决。当孩子有进步时，适时给予表扬和鼓励，从而促进孩子健康成长。

第二，认真做好家访工作，成立家长学校，加大家校合作力度。家访是家校合作的常用形式，家长学校是家校合作的重要桥梁。教师进行家访，目的是为了争取家长对学校教育的配合，双方共同教育好学生。在家长学校里，可以让一些优秀学生家长介绍自己在培养子女方面的成功经验，给其他家长以启发和借鉴，从而更好地配合学校做好教育工作。当学生屡教不改或犯了严重错误时，教师可以通知家长，但要语言得体、实事求是地反映情况。这样，家长才能体会到教师的良苦用心。

第三，邀请专家来校举办讲座，为学生及其家长解疑释惑。家庭教育中经常出现一些问题，如缺乏和谐的家庭氛围、家长的思想陈旧、学习能力差等。同时，学生身上也容易出现自卑、孤独、嫉妒、厌学、焦虑、情绪失控等心理问题。鉴于此，学校及时成立了心理咨询室，对学生及其家长进行有针对性的指导。

第四，利用网络拓宽家校合作途径。网络学习空间是家校合作的有效载体。在空间中，学校为每位家长创建了免费账户，开通互联网专线，以保证家长们可以随时随地登录到学校平台，全面了解孩子的情况。同时，家长们可以通过班级微信群、QQ群、办公云平台等网络空间，积极参与家校互动交流，达到“家校携手、合作共赢”的目的。另外，家长还可以通过学校的微信公众号学习一些家庭教育知识。

第五，成立家委会，设立“家长开放日”。从家长中选出代表，成立班级、级部、学校三级家长委员会。家委会成员参与学校的教育和管理工作。学校还设立“家长开放日”，邀请家长到校参观，加强家校之间的合作。

（作者单位：潍坊市寒亭区高里中心学校）