家访架起家校共育“连心桥”

本报讯（通讯员 岳道刚 张闽涛）“您好！请问这是欣怡的家吗？我们是新建路小学的教师，之前联系过要进行家访，想找一下她的家长，聊一聊孩子的情况……”

随着防盗门的打开，两位教师走进学生家里，详细了解学生的家庭情况，并与学生家长进行了细致、深入的交流。家长表示，家访活动能让自己更好地了解孩子的在校表现，加强与教师的沟通，他们非常欢迎教师们的到来。

这是日前淄博市周村区教体局开展“千名教师大家访”活动中的一幕。据了解，每年的4~5月，是该区教体局开展“千名教师大家访”活动的密集时期。在网络飞速发展、信息化技术如此发达的今天，传统的教师入户家访，面对面地与家长座谈、交流，更能凸显教育中情感纽带的作用，散发出浓浓温情。

“家访前，各学校要对教师进行全员培训，让全体教师明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应达到的效果。同时做好备课工作，对被访学生进行全面了解，明确谈话主题，有的放矢，真正达到学校、家长拧成一股绳，共同促进学生健康成长的目标。”该区教体局党组书记、局长薛福河告诉记者。

为建立和谐的家校关系，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，提高教育教学质量，推动全区教体事业均衡优质特色发展，办好人民满意的教育，自2014年起，该区教体局建立了长效机制，全体在职教师利用每年4~5月两个月的时间对全区中小学生挨家挨户进行家访，使“千名教师大家访”成为常态化工作，并逐步发展成为周村教育的亮点工作。

“结合市、区人大专项评议工作部署，家访中，我们积极征求家长对教育工作的意见建议。校长要起模范带头作用，入户家访不得少于15个家庭，在积极听取家长意见、建议的基础上，了解学生们尤其是困难学生和特殊家庭学生的学习、生活现状，帮助家长改善家庭教育现状，增强学生的自信心，建设和谐的家校关系。同时，积极宣传教育政策、教育成果、学校理念、办学特色等，获得家长认同，创设和谐教育氛围。”区教体局基础教育科科长张闽涛介绍道。

“活动开展以来，我们不断创新和丰富家访组织形式，确保100%入户家访。家访后，教师认真填写《家访记录表》，及时撰写反思报告，记录好学生家庭和个人情况。我们会对教师收集到的意见和建议进行专门研究，制定改进意见，采取切实可行的改进措施，做到取信于学生、取信于家长。”正阳路小学校长李强如是说。

“教师放下架子，家长敞开心扉，和谐的家校关系从聊天开始。”周村三中教师郑玉说，“只有家长和学校进行良好的沟通，彼此信任，才能为教育教学工作减少阻力、增添助力。”

凤鸣小学教师肖莉说：“家访是爱心传递的渠道。每天下午下班后，我校校长许红刚总是马不停蹄地带领教师以及家委会成员走进困难学生家庭，为他们送去温暖，竭尽所能给予学生和贫困家庭更大的帮助。”

今年活动开展以来，全区教师共家访学生20110人，其中，入户家访19391人，其他形式家访2202人；校长入户家访316人；学校领导班子成员入户家访1231人。

“学生的健康成长需要学校、家庭、社会三方的密切配合，通过开展‘千名教师大家访’活动，在家校之间架起一座‘连心桥’，通过面对面的交流沟通，增进了师生、家校之间的理解和信任，有利于对症下药、因材施教，更好地做到精准资助和帮扶，不让一名学生掉队。”薛福河说。下一步，各中小学将认真整理家访过程中收集到的家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见建议，并积极改进，密切家校联系，增强家校共育合力，破解教育难题，推动全区教育事业均衡优质特色发展。