共享课后欢乐时光

青州市王府街道辖区内有5所小学，85％以上的学生家长白天在城里务工或上班，下午放学后不能及时到校接孩子回家。面对学生放学无人接、无人管的难题，王府学区着力推进小学生放学后延时服务，保证有需求的孩子既没有无人接之忧，又能享受课后欢乐时光。

强化组织保障，健全规章制度

为确保课后延时服务工作顺利开展，王府学区成立了以学区主任田海国为组长的领导小组，并先后组织教师、家委会成员进行调研讨论，最终制定了详细的延时看管服务工作方案，明确了组织领导、课程开发、经费保障等措施。辖区内的5所小学通过召开家长会，发放《致家长一封信》等方式，大力宣传延时服务政策。学区累计发放调查问卷、家长征询单2800余份，根据家长、学生意愿，为256名有需求的学生提供课后服务，延时至下午6点。

为确保学生得到高质量的延时服务，5所小学组织学生家长参加首次延时服务活动，详细向家长介绍延时服务流程，并与家长签订安全协议书，明确了家长的第一责任人地位。同时，学校强化安保工作，加强安全教育，努力做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生安全。

发挥教师专长，开发“七彩课程”

田海国告诉记者，学区根据教师申报的专业特长和学生填报的兴趣爱好，组建了活动社团，设立了特色课堂，成立了兴趣小组，为学生提供丰富多彩的课程学习内容，让学生享受高质量的延时服务。

暑假前夕，记者来到赵河小学综合活动室，看到20多名小学生正在美术教师吕向娣的指导下学习剪纸。一张小小的红纸，在吕向娣的手中变幻出各种精美造型。学生如果遇到难题，就向吕老师请教。在现场，学生们相互指正，有讨论声，有赞叹声。

据介绍，王府学区100余名教师自愿参与延时服务工作，开发了剪纸、舞蹈、自主阅读等校本课程，成立了口风琴、陶笛、篮球、武术、绘本表演、舞蹈、合唱、话剧、生态环保、信息技术等类别的学生社团22个。每天下午放学后，学生欢快地走进社团，在老师的指导下开展丰富多彩的课余活动。此举不仅锻炼了学生的身体，也提升了他们的综合素质。

借助社会力量，惠及广大学生

“抱拳、踢腿、击掌、蹲马步。”在团结小学操场，随着武术指导教师的指挥，学生们双拳紧握于腰间，气沉丹田，静若伏虎，动若飞龙，缓若游云……该校校长王化胜告诉记者，这位指导教师是一名学生家长，自愿来学校传授技艺，放学后还开展延时服务，带了18名“徒弟”。

各学校充分发挥家委会的作用，积极邀请有才艺的学生家长、“五老”志愿者、社会爱心人士走进校园，参与学生课后延时服务工作。他们先后开展各类活动20余场，不仅丰富了课堂内容，还增强了学校与社会各界的联系。

在莲花盆小学门口，学生家长刘庆华对延时服务赞不绝口。她高兴地说：“孩子参加课后延时服务活动，减轻了我们晚上辅导孩子做功课的压力。同时，孩子在学校里更安全，学习效果更好，我们更放心。”自从课后延时服务活动开展以来，学生有了更宽广的个性化发展空间，家长满意度也不断提升。正如田海国所说的那样：“课后延时服务让学生共享欢乐时光，让教育更有温度。”