以科学有效的管理促进幼儿园发展

幼儿园像一个处处充满爱心、时刻追求进步的大家庭，那些活泼可爱的幼儿就是孩子，辛勤劳动的教职工就是母亲，而统筹安排、决策决议、劳心劳力的园领导则是父亲。这个大家庭的衣食住行等烦琐事务反映了幼儿园教育工作的多面性、复杂性和细致性。要想使所有家庭成员团结一致、与时俱进，园长必须进行科学有效的管理。

以人为本，超越规范，建设和谐的管理团队。幼儿园的管理无非人、财、物的管理，其中，人的管理最为重要。针对人的管理，笔者确立了“打造优秀的师资队伍，树立园所良好形象”的管理思路，创造性地实施“以人为本、超越规范”的管理模式。为培养团队精神，笔者向教师们提出了“找找别人的优点，改改自己的缺点”的倡议，并付诸行动。在园里组织的各种教学活动观摩评比中，教师们在台上是一决高下的竞争对手，在台下则是携手共进的伙伴和朋友。他们在竞争中发现自己的不足和别人的长处，找到前进的方向和目标，然后互相交流、取长补短、共同提高，最终取得双赢的结果。

实施科学规范的管理，提高办园水平。科学规范的管理是搞好幼儿园教育工作的关键。建立一套完整规范、行之有效的管理制度，能够形成良好的工作秩序。首先，实行园长负责制。建立园委会和教职工代表大会制度，实现领导班子专业化、知识化。其次，实行岗位量化评价体系。根据岗位工作与量化评价相结合的原则，从日常工作业绩、安全、考勤、卫生、民主评议等方面全方位考核教师的工作，并把考核结果与奖惩挂钩，以激发教师的工作主动性。再次，强化常规管理。坚持每周召开一次园务会，分析上一周的工作情况，制订下一周的工作计划；每两周召开一次科室会、业务学习会，针对工作重点制定目标；每月召开一次全体人员总结会，通报各类工作情况及成绩，反馈家长的意见建议，提出各类工作的目标要求。同时，注重档案材料的管理，形成规范的入档程序。

强化队伍建设，打造高素质教师团队。首先，以园本培训为主，开辟多渠道的培训途径。实行“内培与外培结合、骨干与新手结对、理论与实践兼重、师德与师能并举”的培养策略，努力使教师向着“人人是业务能手，个个是教学精兵”的方向发展。其次，采取边学习边提高的办法，加强教师的理论学习和技能培训。定期组织教师参加业务讲座、学习交流和基本功比赛等活动。通过集体备课、说课、上研究课、集体研讨、专题总结，提高教师驾驭教材的能力。坚持“走出去、请进来”，提高教师的业务素质。

幼儿园管理是一项复杂的系统工程。社会发展、课程改革等多种因素都会对幼教工作产生很大影响。我们应不断研究管理艺术，坚持走内涵发展的道路，引领幼儿园发展壮大。

（作者单位：汶上县教体局）