寿光市洛城二中：“幸福党建”浇开“幸福之花”

近年来，寿光市洛城二中把“建设服务型党组织、提升师生幸福指数”作为党建工作总体目标，把“我服务、你幸福；你满意、我幸福”作为党员服务愿景，全方位构建幸福党建新格局，学校的办学品位大幅提升。

开展“校长有约”

“俺孩子回家后写作业倒是挺主动，但是写完就玩手机，不出门找小伙伴儿玩。我好说歹说，他就是不听。”“孩子回家后对我说，大家在餐厅里吃饭时，其他同学都吃得很快，他还没吃饱，但不好意思吃了。这样一来，不仅浪费了粮食，还影响了孩子的身体健康。学校是不是在就餐方面作个规定？”……日前，洛城二中会议室里在举行“校长有约”活动，八年级（3）班学生李文彤的家长和九年级（1）班学生王龙谭的家长向校长提出了如上两个问题。

近年来，该校党支部探索开展了“校长有约”活动。每周五下午5点，在学生集中放学回家时，学校会随机向40名学生发放一张红色卡纸——学校统一印制的 “校长有约”邀请函。这40名学生的家长将在约定的时间走进学校，与校长面对面交流座谈。为做好家长约访工作，该校4名校领导班子成员组成“家长接待团”，实施“校长接待值日制”：每周二至周五，每天都有一名校领导班子成员负责接待工作，全程陪同家长，翔实地记录“会议纪要”。家长来到学校，除了观摩、听课、就餐外，还会收到一份“特殊礼物”——当值校长为学生和家长提供一次“亲密交流”的机会，地点设在录播室。家长在观察室里静坐，认真倾听孩子的心语；然后，在录播室里，以“孩子，我想对你说”为题，把平时想说但不好意思说的话录下来。接着，孩子在观察室里聆听父母的心语。最后，当值校长陪同约访家长在学校餐厅就餐。“家长接待团”成员每周五召开一次专题会议，汇总“接待纪要”，按照“学校管理、学生学习、思想教育、安全管理、学生生活”模块，分类梳理，列出“问题清单”，形成“整改台账”，并采取相应的整改措施。“校长有约”活动密切了家校关系，提升了学校的办学满意度。

筑造“红烛堡垒”

“由于小学放学时间早于初中，导致许多教工子女放学后无人照看。我们认为，只有解除干部教师的后顾之忧，才能大幅提升学校的办学品位。”校长说。

近年来，围绕筑造“红烛堡垒”，学校进行了一系列探索。例如，成立“职工子弟晨夕课堂”，专门开辟一间教室，为教工的孩子提供图书、玩具，并安排党员上课，让孩子的学习实现了“无缝衔接”。学校共有3栋教师公寓楼，每名党员担任一个单元的楼长。党支部制定了“楼长职责”，要求楼长及时联系楼道内的住户，听取住户的意见，帮助他们解决生活中的困难。上午第四节、下午第四节，有课的教师往往会耽误打饭。为此，党支部设立“餐厅党员双助岗”，为有课的教师提前打好饭菜。同时，开辟“党员幸福驿站”，按年级、科室成立党小组，精心选拔德才兼备的党员骨干任小组长。校长和副校长分别包靠七年级、八年级、九年级、前后勤等4 个党小组，督导和激励各项工作的开展。另外，推出了“服务他人、幸福自己”的党建理念，引导每名党员干部在学习中收获幸福，在服务他人中收获幸福。

涵养“红心向党”

“以党建为龙头，将党建和教学、德育深度融合，夯实校园核心价值观和主流意识形态，培养中学生爱党、爱祖国的高尚情操。”副校长孙立如是说。

近期，洛城二中根据“幸福从哪里来——幸福来自党，幸福来自国”的主题，打造了“党史国史长廊”。这个长廊成为师生的又一个学习教育阵地，为党建工作构筑了坚强的“红色堡垒”。此举受到上级党委组织部门的肯定。依据“新时代、新使命、新思想、新征程”的理念，学校在校内广场西侧打造了6组党建宣传栏，进一步建设党建文化。下一步，学校还计划在广场东侧建立6组党史浮雕，涵盖中共一大、南昌起义、红军长征、开国大典、十一届三中全会、十九大等内容，以激发师生的家国情怀。同时，学校利用国旗下讲话、群团活动等，对学生进行爱党、爱国、爱人民和社会主义核心价值观教育，着力打造主题鲜明、各具特色的墙体文化、楼道文化、班级文化和功能室文化，把学校建成学生“做梦的乐园、追梦的学园、圆梦的家园”。