论公安院校大学生法治思维养成的途径

当前，高等教育改革风起云涌，高校转型升级百舸争流，特别是全国教育大会的召开，对新时期高校的建设发展提出了更高要求。公安院校作为输送党和人民忠诚卫士的重要来源，承担着学生思想政治教育与综合能力提升的重任。因此，公安院校应依照当今社会的法治进程，以培育学生的法治思维为根本出发点，制定科学有效的培育计划，提升学生的整体法治素养。

加强理论宣传力度，培养主动学习能力

公安院校大学生作为未来的执法者，不仅要学法守法，更要用法懂法，争做学法守法的标兵和用法懂法的楷模。公安院校应积极研究新媒体传播规律，整合学校、系部宣传力量，依托微信、微博等网络宣传媒体，充分发挥其覆盖面广、传播迅捷、参与度高等优势，以夯实警务素质养成为基础，将法治教育理念融入管理中，加大理论宣传力度，及时掌握学生关注的热点问题，有针对性地进行引导培养，利用网络媒体形成法治思维培育合力，对学生进行世界观、人生观、价值观的教育。鼓励学生自由探索，敢于实践，勇于创新，帮助学生牢固树立法治意识和法治观念。坚持制度管理的同时，提升管理的内涵建设，助力学生法治思维的养成。同时，增强法律知识、法治案例的宣传，营造良好的网络文化氛围，调动学生的求知欲，让学生由被动学习转变为主动学习。

充分发挥课堂作用，广泛开展法治教育

法治思维的养成不是一朝一夕就能实现的，需要大量的法律知识、法治理念来构成。课堂教学是学生法律知识、法律理念的首要来源，只有充分发挥课堂的教学作用，广泛开展法治教育，才能拓宽学生的知识面，促进学生对法治理念、法律精神的理解，从而达到法治思维养成的最终目标。课堂教学有时过于枯燥，会造成学生的注意力不集中，学习效率下降。因此，创新教学模式、增强教学实效性能提高学习效率，促进学生对法治理念、法律精神的理解，有利于学生法治思维的养成。当下，可结合校园文化建设，积极开展第二课堂，拓宽学生的法律知识面；与时俱进，根据学生的认知水平，有针对性地开展形式多样的教学活动。在课堂教学中，加强与实际工作的联系，提升公安院校学生的法律理论知识水平与综合实践能力。以法律知识武装大脑，以法律精神充实内心。

发挥多方协同作用，共同营造良好法治环境

公安院校大学生法治思维的培育是个系统工程，需要社会、学校、家庭、个人的共同努力。社会层面，需要优化法治环境，坚持“有法可依、有法必依”，维护法律的尊严和权威。公安院校需要加强自身法治文化建设，以校园文化为基础，辅以法律知识、法治理念、法律精神，营造浓厚的法治氛围，突出法治教育的层次性、渗透性、落实性。注重学生的家庭普法教育，引导学生家长以身作则，自觉守法、用法，积极配合学校开展法治教育。同时，提升学生学法、知法、懂法、用法的能力，让学生自然地融入法治氛围的大环境中。充分发挥多方协同作用，共同营造良好法治环境，巩固和提高学生的法治意识，实现法治教育效益的最大化。

持续加强实训锻炼，深度落实法治理念

由于公安院校学生管理的特殊性，学生不便于自行参与校外实践，其法律知识的获取只能源于课堂教学。在枯燥乏味理论知识的引导下，学生的理解不够深入，分析不够透彻，无法将理论融于实践，难以真正融会贯通，形成固化的记忆。因此，公安院校应加强对学生的实训锻炼，通过模拟法庭、法律知识竞赛、案例分析研讨会等实践教学活动，培养学生的法律意识。通过鲜活的案例讲解、模拟实践的锻炼，增强学生的学习积极性，化被动学习为主动参与，在实践中强化法律意识，从根本上将法律意识转化为法律能力，做到学以致用。

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。公安教育在公安工作全局中具有战略性、先导性、基础性地位和作用，公安工作和公安建设都离不开公安教育。身为预备警官，公安院校的大学生们承担着守法者、执法者的双重身份。具备良好的法律意识、法治思维，做法律的传播者、践行者是成为未来权力行使者的必然要求。公安院校大学生法治思维的养成是个系统工程，任重而道远，必须立足当下，着眼未来，常抓不懈。为此，公安院校在学生法治思维的养成过程中，应积极发挥引领作用，将法律知识的传播、法律环境的塑造、法律氛围的营造落到实处，鼓励学生自主学习，形成优良的作风，为法治思维的养成奠定坚实基础。