让学生走进“诚信考场”的做法，可赞又可鉴！

日前，湖北医学院设置的别开生面的“诚信考场”，让人耳目一新。其经验做法，实是可赞又可鉴！

“诚信考场”，无人监考，全凭自觉，不但是对学生学习质量的检测，也是对学生道德水准的检验。湖北医学院让学生走进“诚信考场”的做法，不仅值得高校学习，也值得中小学去借鉴。原因是，这种做法让诚信教育不再局限于课堂讲解，而是让其更为形象地走进考场，受到检验。这大大丰富了德育内容，并使诚信考试有了全新的内涵和特别重要的意义。

诚实守信是一个人优秀品质的具体体现。让学生从小养成诚实守信的美好品德，既是社会发展对未来新人的必然要求，也是学校教育义不容辞的责任。因此，从教育这个角度来说，借鉴和推行的意义和价值远远超出了“诚信考场”本身。

另外，诚信作为一种道德养成，不是一蹴而就的，还要在实践中得到磨砺与锤炼。“诚信考场”无疑是一次难得的践行机遇。让学生走进“诚信考场”，让学生的诚信觉悟在考场中受到磨砺，得到检验和提高，湖北医学院为我们提供了一个很好的先例。在当前情形下，我们应该去学习和借鉴一些什么？

第一，要突出教育环节。“诚信考场”是一种没有监考人员、完全凭学生理智或自觉的考试形式。它必须建立在学生具有较高政治思想觉悟、自制和自控能力的基础上才能进行。这就要求学校必须从教育入手，以思想为先导，采取不同的形式、途径和方法，有计划、有目的地加强对学生的诚信教育。在这方面，湖北医学院提前召开了“诚信应考”主题班会，明智喻理，为实施“诚信考场”提供强有力的思想支撑。

第二，要严格考试纪律。“诚信考场”说是没有监考人，而其实教室里都有实时监控，这为严格考纪提供了依据。根据湖北医学院的做法，“诚信考场”的结果与学生个人、班集体、辅导员当年的评先评优挂钩。这就让大家明确，学业成绩不达标，可以通过努力补上去；而诚信失范，则违背了最基本的道德标准，因而必须以正确的道德观来提高学生讲诚信的自觉性。

第三，要逐步推广。在建设“诚信考场”方面，湖北医学院进行了大胆尝试，为我们提供了有力借鉴。如何学习借鉴？“诚信考场”有其特殊性，学生在思想觉悟、自制和自控能力方面存在差异。这些决定了“诚信考场”的建立和发展只能采取“小步、慢行”策略，通过试验、示范，以点带面，逐步展开。