“小讲台”讲出大情怀

自新冠肺炎疫情防控工作开展以来，威海市教育局按照教育部、省教育厅以及威海市委、市政府统一部署，迅速反应，积极应对，通过抓实网络教学、抓紧名师研学、抓透心理疏导、抓细开学预案，保障学生成长不延期、教师育人有指导、师生家长不忧心、开学防疫有应对，保障全市40多万名师生的生命健康安全，坚决打赢这场“防疫保学战”。

将课堂开在平台上，保障学生成长不延期

“考虑到不同学校、不同学段的需求不同，学生家庭的具体情况也不尽相同，我们在推进网上教学工作时实施‘一区一策’‘一校一案’，坚决不搞‘一刀切’。”威海市教育局局长徐东晖介绍。

该局近期先后制定了《威海市疫情防控期间开展中小学网上教学实施方案》《疫情防控期间智慧教育云平台使用指南》等文件，建立了市、区、学校三级联动运行机制，实施“一区一策”“一校一案”，科学谋划延期开学期间学校课程计划及网上教学实施和管理方案。

为解决网卡、网速慢等问题，该局科学选用多种互联网平台和信息化教育资源，统筹做好空中课堂平台选用、压力测试与试运行、授课教师培训等工作，设立专人专岗，保障网络平台的技术支持和应用指导。

“有的学生家里网速比较慢，有的甚至没有电脑。我们前期对此做了充分的调研，掌握了数据。网上授课开始后，我们实行分类施策。针对有条件上网课的学生，教师以集中网上教学为主；针对网络条件较差或没有电脑的学生，教师会将课程视频分段做成微视频或电子教案，发送给学生，保障了网上教学的全员覆盖。”威海市实验高级中学的一位教师介绍说。

根据不同学段的不同特点，该局推出了不同的网课清单。在幼儿园，运用班级互动平台开展“每日科普”“每日一晒”等活动，让亲子在互动游戏中学习防疫知识；在普通中小学，依托市智慧教育云平台，为全市师生提供2000余个精品课程资源，并研究提出了《中小学延迟开学期间网上教学问题风险点提醒与建议》；在中高职学校，一手抓好网络教学准备和实施管理，一手抓好本地复产复工企业的学生实习管理，做好疫情防控与经济社会发展统筹。该局近期还推出了以“疫情防控事迹彰显制度自信”为主题的

2020年“同城大课堂”思政课第一课，通过视频课件发布，激发了全市师生的爱国主义情怀。

把教研搬到网络上，保障教师育人有指导

如何提高网上教学质量，如何针对网络教学制订教学计划，需要教研专家出谋划策。为此，该局组建了市、区、学校三级上下贯通的网上教研专家工作室，把教研工作搬到了网上。教研员和学科骨干教师通过钉钉等平台召开视频会议，为各级各类学校科学制订网上教学计划、教学内容、专业听评课等提供专业支持和指导。

“特别是初四和高三的学生，面临着初中学业水平考试和高考，学生和家长的心情都很焦虑。”威海市教研中心的一位教师介绍道，“我们着重对这些年级的复习指导和教学研究提出了指导意见，希望能够帮助这些准考生平稳应对考试。”

启动心理援助计划，保障家长不忧心

“在这样的特殊时期，学生和家长的心态都会有不同程度的变化。而我们作为教育主管部门，要第一时间发现并妥善处理好这种心理波动。”徐东晖说。

该局分级设立教育系统心理援助热线，组建了市、区、学校三级专业心理咨询团队，专人专线，为广大学生家长提供防疫期间的学习、生活、饮食、心理状态等方面的调节帮助，以及体育锻炼方法、家庭教育、网上教学等方面的咨询指导。该局先后印发《致全市中小学（幼儿园）家长的一封信》《致信家长朋友：非常时期，做“非常家长”》，还组织学校、教师通过钉钉、微信群等平台向家长和学生转发《写给孩子们的“冠状病毒”绘本》《这个春节不溜达》等，引导学生当好疫情防控“小战士”，有效地缓解了学生和家长的焦虑情绪。

将防控落实在细微处，保障开学防疫有应对

“开学之后，师生的体温监测、学生的住宿安排、如何更合理地开展食堂错峰用餐以及校医配备等环节，都将是学校防疫工作面临的挑战。”威海市第一中学校长说。

对教育系统而言，这场没有硝烟的“防疫战”真正的挑战还在开学之后。该局研究制定了《全市教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》《威海市中小学2020年春季学期开学疫情防控工作规范要求》等文件，对各级各类学校开学后疫情防控工作提供细致、科学、规范的指导。该局定期召开区（市）教育主管部门及局属学校视频会议，调度区（市）及相关学校防疫工作进展，了解基层的困难和需求，发挥统筹协调作用，及时应对疫情变化。该局坚持问题导向，监督指导各校制定《开学工作预案》，要求各校建立师生个人健康台账，逐人摸清假期动向及健康状况，严禁有发热、干咳等症状或未过隔离期的教职工、学生返校，坚决消除病源向校园输入的风险。

针对全市中小学及驻威高校开学后校园人群聚集密度高、防疫物资需求量大的特点，该局发挥联防联控作用，广泛汇集各级政府、企事业单位等多方力量，积极对接红十字会、民政局等部门和群众团体，争取社会捐助。目前，全市各级各类学校正紧锣密鼓地准备物资。