威海市码头小学：大数据推进校园疫情防控

如何减少接触、科学防控，迎接春季开学？威海市码头小学借力大数据，研发疫情联防联控数据平台，一“码”搞定春季开学疫情防控工作。

一键扫码，数据可视

“依托平台，学校教职工、学生家长可以通过手机一键扫码，实现无纸化、无接触式的一键签到、体温上传及相关健康信息追踪。”该校校长姚芳说，作为国家STEM教育课题研究学校，码头小学一直致力于融合创新。这一平台是该校最新的创新成果。

这个平台是码头小学基于疫情需要，联合企业研发的春季开学疫情联防联控数据平台。该平台通过一键扫码，实现教职工及校外来访人员实名扫码登记、教职工健康台账、学生健康台账、在线请假、入校扫码签到、体温异常报送、隔离扫码登记等功能。通过平台的可视化数据，学校可实时掌握信息，进行数据共享，有效解决传统模式的层层上报、信息滞后、不能第一时间反馈研判等问题，更有力推进联防联控，为校园精细化管理提供决策依据。

一生一码，追踪建档

“家长扫码登记信息后，每名学生对应生成一个专属二维码。多名家长授权后，可同时关联自己孩子的二维码。通过二维码，可实现健康信息报送等功能。”副校长夏玲燕介绍。

延迟开学期间，家长通过微信或支付宝一键扫码上传体温等数据；开学复课后，通过“逆向扫码”，完成学生入校离校登记、体温填报、就餐统计等数据上传。所谓“逆向扫码”，指的是教师通过手机或扫码枪逆向扫描学生的二维码学生证，或学生通过使用扫码墩自主扫描二维码，实现数据在线填报或签到打卡功能。

“通过小小的二维码将碎片化数据收集起来，不仅能把教师从繁杂琐碎的表格和数据的填报中解放出来，还能让学校更加精准地了解和追踪每名学生的健康状况、到校情况，使校园疫情防控更加精准高效。”夏玲燕补充说。

功能拓展，灵活搭设

“该平台采用开放的技术架构，各应用模块、界面相对独立，具有极高的灵活性、开放性、延展性。疫情过后，我们还会根据学校实际需求，对平台进行升级拓展，进一步提升校园精细化管理水平。”姚芳说。

譬如，可拓展学生就餐后续管理模块。开学前，通过此平台进行就餐情况摸排，学校根据家长报送的平台数据情况合理安排学生就餐；就餐时，餐厅管理人员扫描学生的二维码进行登记，精准记录学生用餐人数和用餐时间，月末形成报表并转给家长，家长可通过微信、支付宝等方式直接支付当月饭费，节省人工统计、人工收费等时间。

此外，还可延伸为学生走班上课、师生及家长志愿服务、校园体育设施开放等管理应用，通过对数据的收集、筛选、清洗、整合，构建起校园管理大数据，更好地服务于学校规范办学、学校开放、家校互动等，让教育更加个性化、精细化、智能化。