书声复起　渐入佳境

晚上１０点，青岛城阳三中最后一节晚自习早已结束。两周来，学生们早已习惯放学后在教师的带领下，经过重重测温“关卡”回到宿舍。夜已深，教学楼的走廊和教室里却还灯火通明。原来，是教师们还在对班级的每一个角落进行仔细消毒。

这是全省790所高中（含中职）学校共541393名毕业年级学生返校开课两周校园生活的一个缩影。

全封闭管理，筑起学生健康的“铜墙铁壁”

为了更好地保证学生们的身体健康，确保防疫到位，在寿光现代中学，近600名高三学生由走读转为住校，小高就是其中之一。经过一段时间的调整，他已完全适应了现在的住校生活。他说：“生活、作息比以前有规律，也找到了备考状态，学习效率随之提高。我的自理能力也提升了。这为我进入大学以后的生活提前做好了准备。”

在博兴县，进校人员全部进入为期两周的封闭式管理，全力筑牢学校开学防控的“铜墙铁壁”。“我们博兴县有多种产业，如绿色化工、粮油、金属板材、商用厨具等，都是劳动密集型产业，外来人员很多，虽然到现在无疫情发生，但高中（中职）复学后依然采取了全封闭管理。”博兴县副县长田春丽在复学保障会上说。

在临沂，70所高三复课学校实行“五个一律”全封闭管理，58410名学生到校参与全封闭管理，2494名自愿不到校参与封闭管理的学生签订了承诺书，疫情应对政策调整前，不得返校。

针对全封闭管理的学生，临沂实行“错峰管理、单元封闭、轨迹固定、单向运行、全程追溯”，每隔1个房间安排1间教室，共1950间，每间教室不超过30人；每间宿舍不超过4人，共1.5万间，每4名学生为1个单元，吃、住、学都在一起，各单元相对封闭。学生在校内“轨迹固定”“单向运行”，每名学生都安排固定的课桌、床位、餐桌和洗手池，避免交叉流动。从宿舍到教室、餐厅的活动路线，全部单向运行，避免对向而行，最终做到“全程追溯”。

小班化教学，安全又高效

每间教室30张课桌，课桌前后间隔1米，教室入口设置专门的体温检测岗……威海二中南校区为小班化教学打造了一间间“考场”式的教室。

“将现有班级一分为二，确保上课期间学生相互间距大于1米。”威海二中高三级部主任窦常兴介绍说，根据要求，原则上编班控制在30人左右，进行小班化教学。例如，高三（1）班分成高三（1.1）班和高三（1.2）班，依此类推，将学生平均分开，重新编号，制定座位示意图，构建安全的学习环境。

针对小班化教学的实际需要，威海二中对教学方案进行调整：增加教师工作量，确保每个小班都现场教学；教师轮流在两个小班现场教学，同期另一个小班采用大屏幕直播上课。

开学已有两周，许多学生都已适应了这种小班化教学模式。

“实行小班化教学后，学习效率大大提高了。学校定期对教室、宿舍和餐厅进行消毒，我感到很安心。”荣成市第一中学高三（19）班学生钟钤对记者说。

“舌尖上的校园”，安全与美味并存

前后左右间隔一米，进入餐厅经过酒精消杀，就餐实行配餐制，分时段、分区域、分固定座位安排就餐。有的学校甚至在餐桌上安装小隔板……开学以来，山东各高中学校推出的花式操作，让“开学后在食堂吃出了高考感觉”的短视频吸引了百万人浏览，网友们纷纷点赞留言。更有许多高一、高二的学生留言：“太棒了！期待我们开学后也会如此。”

临沂市河东区最大限度地提升学校师生就餐满意度，他们合理搭配餐厅主副食，做到每餐一荤二素、一粥多饭，补足膳食营养，增强学生免疫力。早餐有鸡蛋、米粥、肉饼、蒸包；午饭有米饭、馒头、土豆炖肉、青瓜鸡蛋、芹菜炒肉；晚餐有红烧鲅鱼、青椒炒肉、红烧鸡腿等，尽最大努力满足师生需要。

“我最喜欢吃食堂的豆泡烧肉、红烧鲅鱼。”“手工包子和辣椒炒鸡超级好吃，我都没吃够。”谈论起餐厅饭菜，学生们赞不绝口。

学生“沉迷”学习，教师挥汗坚守

距离高考还有不到70天。“沉迷于学习而无法自拔”，是当前很多高三学生的状态。

对于许多学生来说，开学的两周是“亢奋”的，教师的所有要求都是“甜蜜”的。而对于教师而言，则是“缺氧”的、筋疲力尽的两周。他们戴着口罩上课，为了让声音更大，要使出更多力气；上完课，口罩经常是湿的。

“我早上5点多就起床了。”寄宿高中的班主任这样说。“我早上7点就来了。”走读学校的教师这么说。有不少教师还提到，有的学生还出现了“不吃饭，一直写作业”“不睡觉，一直学习”的情况。经历了近3个月的居家学习，以前需要老师“耳提面命”的学生们，心里也有了一种紧迫感与危机感。

“在家上网课，我每天6点45分起床，要定十几次闹钟提醒，一分钟一次，最后一次才和被窝分开。复课后，一次就够了。”历城二中学生小王说。

“时间很宝贵。从早读到晚自习，现在明显感觉到学生的学习劲头很足。”历城二中高三班主任韩涛说。

“还是回到学校的感觉好！”小李同学对记者说，“即使和同学们相隔一米，我们也是在并肩战斗，一起加油，向高考冲刺。”