丢失的书写笔

因为一开始接手这个班的时候就发现班里的书写笔不见了，所以我在上课时只好向有魔力擦笔的学生临时借一支，在一体机的屏幕上写字。因为魔力擦笔的橡皮部分软硬适度，既不会划坏显示屏，又能让我写起字来很流畅。后来，几名学生给我提供了一支能长期使用的笔，不用每节课再临时去借了。不过，前一段时间，学生们提供的每支笔都留不到第二天就无影无踪了。我曾经提醒过整理讲桌的学生和打扫卫生的学生“注意一下这些笔，不要弄丢了”，可是无济于事。于是，我很无奈地告诉他们，还是上课时临时借给我吧！平时，由他们专门负责保管。

就这样持续了几节课，虽然书写笔保住了，但是很浪费时间。终于有一天，我忽然想到：在我们学校，每个班主任都会把一体机列为班里的一级保护物品。因此，大多数学生只能敬而远之。但不时也会传来学生的告状声：“老师，某某随便动一体机了。”从我接手这个班以来，我换了几次负责开关一体机的人员，因为他们没有在上下课时完全尽到看管好开关一体机的责任。是不是某个学生觉得还没过瘾，或者觉得在一体机上写字很神奇，偷偷使用过书写笔，结果给弄丢了，或者偷偷藏起来以备以后使用呢？是不是某个学生由于调皮而偷偷把书写笔藏起来，想看看老师的处理事情的本领呢？不管是哪种情况，我觉得可以试试我的策略了。

第二天，我把笔借到手后告诉学生：“从今天起，李同学提供的这支笔，我就一直放在讲桌上了。如果哪名学生想用它在一体机上写字，就先告诉管理员，由他负责指导你正确使用。不过，每个人都必须爱护这支笔和一体机。如果把笔和一体机弄坏了，我们就没法上课了。希望大家都能做我们班里的‘一片美的叶子’。”之所以这样说，是因为我刚讲了《做一片美的叶子》这篇课文。

不出所料，在接下来的一段时间里，我的书写笔每天都完好无损地躺在讲桌上。并且，每次下课后经常有学生在管理员的指导下进行书写板的页面操作。

通过这件事，我对教育学生有了更深的认识。那就是，教师要多站在学生的思想角度去解决看似偶然或无解的事情。