摈弃错误教观育　悉心呵护孩子成长

在相当长的一段时间里，很多人都重视学校教育，却忽视了家庭教育。其实，学校教育和家庭教育犹如“车之两轮、鸟之双翼”，两者相互影响、缺一不可。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。父母不仅仅是孩子的第一任教师，更是孩子的终身教师。正如苏霍姆林斯基所说：“良好的学校教育一定是在良好的家庭教育基础上建立的。”好的家庭教育能够推动孩子的健康成长，而家庭教育一旦失衡就可能贻误孩子的前途。大量的实例表明，每一个“熊孩子”的出现都是因为其父母在家庭教育上失败了。有一位智者说：“任何事业的成功都不能弥补家庭教育的失败。”

现在，家庭教育已经引起越来越多家长的重视，但是很多家长的家庭教育理念是错误的，不利于孩子的健康成长。下面介绍三种不科学的教育理念。

一是“快乐教育”。近年来，“快乐教育”的理念从西方国家输入我国，很多家长在它的影响下渐渐地改变了自己的教育方式。有的家长在教育孩子的时候喜欢借鉴一些西方的教育理论，但是没有意识到国情的不同以及孩子特点的不同，因而没有找准方向，也就做不到对症下药。教育专家钱文忠认为，“快乐教育”的“快乐”并不是说可以让孩子自我放飞，而是要通过某种辅助措施让孩子在学习中收获快乐，并且能让他充分展示自己的个性。如果孩子长期接受“快乐教育”，那么学习努力的意识和干劲就会被消磨掉。因此，家长不要盲目追求、完全信任所谓的“快乐教育”。

二是“富养孩子”。长期以来，很多家长的头脑中都存在着一种“富养孩子”的观念，过于看重金钱和物质在孩子成长过程中所起的作用，因而舍不得让孩子吃苦。别说在城市，就算在农村，也很少有家长会让孩子头顶烈日、手脚沾满泥巴、浑身流着汗水，亲身体验生产劳动的不易和艰苦。他们认为，为人父母者就应该给孩子提供最好的物质条件。可是，实践证明，在这种家庭中成长起来的孩子大都是“精致的利己主义者”。当他们面对物质的诱惑时，往往放弃自己的追求，成为“拜金女”或“拜金男”，而不会追求“诗和远方”。殊不知，有远见的父母，都舍得让孩子吃一点苦。因此，家长要树立科学的价值观，让孩子明白“咬得菜根，则百事可成”的道理。

三是“分数至上”。虽然素质教育已经开展了多年，但“应试教育”的流毒还在一部分家长头脑中留存，他们还未挣脱“分数至上”观念的桎梏。在教育工作中，笔者发现很多家长仍然看重孩子的学习成绩，特别是有孩子面临中考和高考的家长，更把分数看成孩子的“命根子”。从某种程度来说，孩子的考试分数成了家长喜怒哀乐的晴雨表。由于考试仍然是选拔人才的重要途径，因此对广大家长来说，破除“分数至上”的牢笼任重而道远。

（作者单位：新疆岳普湖县第二中学）