我省研讨推进“互联网+项目式学习”

本报讯（通讯员 赵亮 记者 齐颖）7月17日，省教育学会项目式学习专委会组织召开合作建设研讨会，相关高校、科研院所、基础教育学校等合作单位围绕“山东省学生项目式学习和研究平台”的建设使用，研讨协同解决项目发布、资源使用、双导师融合、过程记录、成果提交、评价使用等关键节点。

研讨会旨在贯彻落实省教育厅等11部门《关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》中关于“融合运用现代信息技术手段，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习”等文件精神，结合《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，构建基础教育与高等院校、科研院所贯通培养体系，真正实现人才评价方式、教学方式的变革。

省内有关高校、科研院所等合作单位代表共同论证先修课程、同步课堂、开放实验室、学生过程性数据累积等议题，讨论确定合作发布项目方向、周期、支持资源和成果应用等，共同探讨“线上+线下”“学术+实践双导师制”和可视化评价等创新机制。会议分组讨论、集体表决通过了《基于“互联网+项目式学习”的联合育人共识》，即构建培养机制、转变学习理念、创新评价方式、落实因材施教。