孩子，让我们一起跳出一个未来

他生于一个一贫如洗的家庭——父亲一个人在外打工，苦苦维持生计；母亲在家务农，大半精力却被生活不能自理的哥哥牵扯。虽然才十几岁的年纪，他却已经早早地挑起家庭重担……

想到要见的这个孩子——华明，记者心里有很多预想：是不是一见面应该给他鼓鼓劲、加加油，激励这个少年用一颗勇敢的心面对未来？

但是，和预想的不同：“老师，您赶紧坐。您看您这一身汗，赶紧坐下歇一歇。”记者遇到的是一个比同龄人多了一丝成熟稳重，又充满热情的少年。

是什么让他面对生活的困境，还充满了热情与阳光？

“孩子，我们来帮你”

“其实，虽然说家里不像别的家庭那么富裕，但是有很多人来帮我们，我们的生活也还好。”记者之前担心谈及家庭，会触动华明敏感的心理，没想到，他主动说出了家庭情况。眼前的生活虽有困难，但有了政府的支持和社会各界的关怀，华明觉得未来总有希望。

在威海高新区，有100多户建档立卡贫困家庭。全区各个部门想方设法为贫困家庭解决问题，财政专项扶贫产业项目、金融扶贫带动项目努力为贫困家庭增收；通过危房改造、自来水改造、无障碍设施改造，努力解决贫困家庭实际困难；门诊就医“两免两减半”“先住院后付费”等各项政策为贫困家庭解除后顾之忧。

高新区不但给予华明的家庭财政专项扶贫产业项目、金融扶贫带动项目的支持，还为他们家办理了低保，发放了残疾人生活补贴、学生生活补助等，这些款项每年达万余元。另外，该区安排了结对帮扶人员，能够及时帮助这个贫困家庭解决问题，让这一家人感受到了政府的关心，也实现了“两不愁、三保障”的目标。

“老师，我不行”“孩子，你能行”

“其实，我的学习一开始确实不太好。我看着别人的生活那么无忧无虑，自己回家还得忙这忙那，心情也沉重。我心想：自己的学习也就这样了，没必要那么努力。但是，没想到，老师一次又一次地到我家。我要是还不努力，真是对不起他们！”

华明所在的威海恒山实验学校是一所农村学校，学生遍及周边45个村，家庭情况各异。为全面了解每名学生情况，更好地开展家校合作，学校开展“新老教师全员家访”活动，由老教师边讲解各个村的情况，边带领年轻教师走村入户，与学生家长面对面沟通。恒山实验学校办公室主任姜明艳亲历了整个过程，说：“当时，我们来到华明家以后才发现，他一直顶着这么大的压力。真心疼孩子！回来后，学校领导班子就开会，为华明一家制定了‘暖心行动’，希望能够帮助这个孩子。”“孩子家长确实辛苦，有的时候，没法给予这个孩子更多的关注，也没法给孩子更多鼓励和期望。这部分工作就由我们班主任、任课教师来做。”华明的班主任赵连伟为了做好家长工作，和任课教师一次次到华明家里，给他送去温暖，关心指导他的学业，与家长沟通，让家校取得思想上的一致。原本性格内向、自律意识不强的华明，自信心逐渐增强，能够敞开心房和同学、老师交往，积极参加班级活动。

“‘不让一个孩子因贫失学’只是基本要求，我们的目标是‘不让一个学生因贫失志’。”威海高新区教体处处长崔汝友在全区教育系统积极推进“千名教师访万家”活动，要求教育回归本质，做到“立德树人”，让家校沟通更紧密，共同营造学生健康成长的良好氛围。

“我儿子真不错”

“我从没想过，我也有让父母骄傲、自己骄傲的那一天。”华明谈到这里，掩饰不住内心的高兴。这份骄傲源自跳绳。

为了帮助华明，教师一直在寻找他的闪光点。一天，教师发现他在跳绳方面颇有天赋，立即联系体育教师，加强训练，使华明的跳绳水平直线上升，在班级比赛中几乎无人能敌。慢慢地，华明不仅在跳绳方面有了突出表现，而且在其他方面比以前更积极主动，还在班级卫生活动中表现出色，被评为“卫生明星”，成绩也有所提升。

在全校组织的跳绳大赛中，华明取得了级部第二名的好成绩。老师特地去华明家里，把证书送给了家长，跟家长谈了华明在各方面的进步。华明的爸爸感慨道：“我儿子真不错！”虽然华明在学习上还不够出色，但是自信的种子已经萌芽，将来会助力华明一路向上。跳绳，让一个少年慢慢从沉重的心理中走了出来，迈向了阳光地带。

无论是帮助学生提升自信，还是帮助贫困户脱贫，都有一个从心理上战胜自我的过程，让不可能变成可能的过程。这不仅要依靠政策、机制，也要找到关键点、契合点，让帮助变成自主，让迷茫变成坚定，一步步走向成功。

（主人公系未成年人，所以文中为化名）