威海塔山中学 精致管理让学校更具品位

本报讯（通讯员 刘才胜）近年来，威海市塔山中学以问题为导向推行精致管理，以目标为导向加强团队建设，以效果为导向完善督导考核，探索出一条校园特色化发展之路。

精致文化，精准构建和谐校园。该校于2002年开始探索研究性学习，2008年正式确立“打造研究型学校，成就智慧型人生”的办学特色。2018年，学校以郭永怀、殷树山两位先锋人物的精神丰富校园文化内涵，引导教师争做“敢担当、有情怀、乐研究”的科学报国引路人，引导学生争当“仁爱立身、矢志报国、乐学善思”的社会主义建设者和接班人。

六一儿童节前夕，党员教师朱怡拿来两包巧克力。这是她给班上学生准备的节日礼物。刚上初一的学生们正担心初中的六一节会很乏味，收到老师送的礼物后都欢呼雀跃。朱怡还曾经在家里利用周末一上午的时间用烤箱烘烤100份小饼干，拿到学校里，奖励学习勤奋或者有进步的学生。她不仅爱生如子，而且精研业务；一边提高课堂效率，一边减轻课余压力，取得了良好的育人效果。该校以“科学报国，仁爱立身”的怀山精神为引领构建和谐校园，涌现出一批如朱怡这样的优秀教师。学校微信公众号顺势推出“塔中先锋”系列文章，正能量越来越浓厚。去年5月，校长原芳在威海市青少年传承红色基因教育工作总结会上作典型报告。

精致教学，精准提升育人质量。该校侧重从教学实践存在的问题中发掘培训点，实施读书工程、青蓝工程、名师工程、主题培训“三工程一主题”校本培训，引领教师开展精细化教学研究。例如，在今年上网课期间，该校教师经历了一个由“网课小白”到“网红达人”的艰难蜕变过程：他们研究钉钉平台的授课模式，将探索应用和总结提升结合起来，由前期的“学生自学、教师线上释疑解惑”发展到后来的直播授课，再改进为能够与学生进行良好互动的视频会议模式，效果不断优化。结合教学常规出现的问题，该校重点从教师备课、对话课堂、听评课等方面进行改进。例如，针对一段时间以来“空中课堂”教学质量有所下降的现象，从统一表格、建立“教学集锦”两个方面进行改进，使教学更加精致。

精致教育，精心培育奋进学子。针对德育活动不系统的问题，该校按照“生活德育”原则，通过序列化整合、主题化提升，形成以仁爱立身、矢志报国、乐学善思为主要内容的“怀山”德育课程体系。针对年轻的班主任缺乏班级管理经验这个问题，学校通过开展骨干班主任传帮带、学科德育渗透、同级部“影子式学习”等活动，在最短时间内提升了他们的管理能力。家长学校自2003年起，每月开办一期，从未间断。针对家长学校课程内容不系统、课程内涵不深刻等问题，该校采取“培师资、拓渠道”的举措，深入开展家校共育。2019年，邀请6位特聘专家到校组织专题培训，及时引导家长开展“青春期教育”“初高中衔接生涯规划教育”，让家长受益匪浅。