平阴教育跑出优质均衡“加速度”

8月17—18日，济南市教育局长工作会议在平阴召开，平阴县为会议提供了义务教育优质均衡发展现场并进行了会议交流，受到与会者的广泛赞誉。

“抢抓机遇，乘势而上。”谈起县域教育优质均衡发展，平阴县教体局局长韩保良意味深长地说，“教育要发展，首先得敢想事，用超前意识谋划；还要真干事，这是一种担当；重要的是干成事，让群众享受切实的教育惠利。”

一招牵住“牛鼻子”

2014年，平阴县通过了“全国义务教育基本均衡县”达标验收，教育资源配置和教育管理水平在当时得到了优化和提高。6年过去了，平阴县现有各级各类学校28所，在校学生3.7万名。城区学校中，平阴一中、实验学校以及实验小学、龙山小学出现了超规模、超班额办学情况，教育资源达不到“新高考”选课走班和教育优质均衡发展要求。怎么办？平阴县决定以争创全国义务教育优质均衡发展县为契机，在县城西部、玫瑰湖国家湿地公园附近新建一所现代化的普通高中学校。

平阴县只有36万人口，财政收入23亿元，是典型的“吃饭财政”，新建一所高中困难重重。“孩子的教育不可能重来，必须想尽一切办法把学校建起来。”平阴县委书记杨旭东这样说。经过一年的建设，投资7个亿、占地250余亩、建筑面积10万平方米、招生规模66个教学班的新高中，主体工程已经完工，明年投入使用后，可新增学位3300多个。

牵住新建高中这个“牛鼻子”，一下子解决了制约平阴教育优质均衡发展的诸多问题。一是打破了全县只有一所普通高中的格局，高中教育资源得到扩容，解决了“新高考”选课走班校舍不足的问题；二是将平阴一中西校区改建为九年一贯制学校，解决了城区初中和小学学位不足的问题；三是为创建全国义务教育优质均衡发展县提供了必要条件。

“再难也不能难教育！即使我们难一点、苦一点，也要让孩子们甜一点。”平阴县县长王秀成深情地说。借此机遇，该县还将启动建设九年一贯制学校3所、小学3所，学校建设总投入达15亿元。平阴教育进入了总量扩容、优质提升的新时期。

功能室里“别有洞天”

在栾湾学校的音乐教室，记者看到从顶棚、墙壁到地面都用隔音材料和木地板进行了装修，在不同方位安装了专用灯具，崭新的钢琴和专用音乐桌凳摆放整齐。同时，教室后面还设置了合唱台。而美术、舞蹈、书法、科学等教室，也根据学科特点进行了专业化装修，配置了专业性强的教学设备和材料。

平阴县教体局党组成员田强介绍说，自去年以来，该县实施了学校硬件设施维修改造提升工程，各学段、各学科功能教室的室内装修和设备配置，城乡学校“一个样”。为使中小学实验室、功能室适应教学需求，该县以“专业人做专业事、专业人定专业标准”为出发点，召集不同学科的教师和专家根据省定标准，共同商定适用面积、装修材料、设备配置、功能室区域分布等专业问题，拿出5—10年内处于领先的配置标准，然后由教体局统一进行装修和配备。同时，全部更换了师生用微机和班级触摸式多媒体一体机，分别在城乡学校打造智慧教室，在两所学校试点智慧黑板，使用Wifi6设备，提升了全县校园无线网覆盖质量。这项硬件设施维修改造提升工程共计投入1亿多元。在锦东小学，记者被一个“扎染工作坊”吸引了。原来，为了避免同质化发展，该县还根据办学和师资资源，以工作坊的方式打造了10余个个性化的功能教室，在标准化、专业化的基础上助推学校的差异化发展。

“过去，我们追求功能室和实验室的‘个数’，而忽略了专业化、实用化配置，今天的设备配置都是专业版、实用版和提升版的。”田强说。

聚焦主责主业

去年8月9日，韩保良收到杨旭东的微信：“要关注暑期孩子的安全，特别是游泳，防溺水一定要抓好。”这是杨旭东到任平阴的第六天。随后的时间里，杨旭东每隔两周就要到学校去走一走、看一看，帮助学校解决相关问题，并叮嘱他们要聚焦主责主业，不断提升教育治理的现代化水平。

去年以来，平阴县出台了《贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革的工作意见》《关于加强中小学教学工作的意见》《111工程实施方案》等文件，梳理出教育管理、队伍建设、特色发展、教学质量等方面的薄弱点，制定“一校一案”25个、整改措施29条，实行挂牌督战、销号管理，大大提升了工作效率。平阴县计划用3年时间，培养10名优秀校长、100名优秀班主任、100名优秀教师。今年暑期，遴选的15名优秀校长、150名优秀班主任、150名优秀教师培养人选分别参加了县里组织的培训学习。锦东小学校长殷元华对此深有感触：“今年的各类培训理念先进、指导性强，对今后个人业务提升和工作创新意义深远。”同时，平阴县实施了优秀教师进中层、优秀中层干部进支部（总支）和进校委会的“三进”培优工程，近百名青年干部走上不同岗位，为学校发展注入了新鲜血液。今年有500余名干部、教师进行了轮岗和到农村薄弱学校任教，破解了乡村师资难题。

在栾湾学校劳动教育基地，二年级学生王铭已经认识10余种蔬菜和农作物，并能准确地说出其生长特点和食用方法。这是该校劳动教育课程带来的喜人变化。近年来，平阴县实施了内涵提升工程，引导各学校打造特点鲜明、内涵丰富的学校品牌，带动了整体管理水平和教学成绩的提高。作为济南市的远郊县，平阴县在去年济南市教育综合督导考核中名列第一，在全省教育综合考核中也位居前列。

“编筐编篓，重在收口。从今年开始，县委、县政府决定每年列支1000万元的教育发展资金；每年招聘100名幼儿教师，连续招5年。我们将‘弯道超车’再提速，实现城乡教育优质均衡发展，不辜负党和人民群众对教育事业的支持和厚爱。”韩保良激动地说。