潍坊高新区：“未来学校群”撬动教育现代化

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”

在对“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的思考和追问中，潍坊高新区用改革的思维、创新的智慧，持续回应新时代变迁对未来教育提出的新挑战，持续回应新时代为未来学校发展带来的新机遇。

重新定义学校，重新认识学习，重新理解课堂，重构学习路径……从萌发对未来学校的思考，到制定行动方案、布局未来学校建设，再到孵化“未来学校群”，潍坊高新区用实际行动回答了关于未来的“时代之问”，一幅“向高、向新、向未来”的教育梦画卷正在徐徐展开。

以设计思维超前谋篇布局

知识裂变、技术更新，大数据时代的到来，全球化进程的加速，正引发着一场社会大变革。只有具备对变革的适应、思考和应变能力，才能跟上时代的步伐。

立足全区经济社会发展趋势和“办全国一流开发区”的发展定位，潍坊高新区经过深入思考，确定了“办全国一流教育”的目标定位和国际化、信息化、特色化的教育发展方向，按照“工程化设计、项目化推进”的策略，统筹制定规划图和施工图。先后制定出台了《关于进一步加快教育改革与发展的意见》《关于打造现代化教育名区的实施意见》等统领性规划文件，并围绕国际化、特色化、信息化3个重点突破方向，配套制定了《潍坊高新区推进教育国际化行动方案》《高新区进一步加强特色学校建设的意见》《教育信息化发展三年行动计划（2018-2020年）》等文件。每年确定实施一批重点工作项目，全力打造国际化发展先行区、信息化发展示范区、特色化发展引领区、办学质量高位均衡区，区内群众对教育的满意度在一次次规划纲领变成现实的过程中不断提升。

2017年，潍坊高新区按照站在前沿、走在前列的思路，加入了中国未来学校创新计划。2018年，以政府购买服务的方式，建成省内首个高标准“未来教育体验中心”，为全区三至六年级学生打造了一个近距离体验未来教育的研学实践基地。2019年，该区与中国教科院按照未来学校理念合作建设的未来实验学校开始招生，全国首所未来学校的实体样板校、示范校诞生。

让每一所学校都具备未来学校的特质，是潍坊高新区对教育优质均衡发展的回应，也是对全区师生未来憧憬的回应。除新校外，该区还先后投入4000多万元，通过组织实施教育信息化软硬件更新、校园文化标识提升、校园绿化提升、校园卫生间改造提升等工程，全面启动未来学校群建设项目。

把关键的人调动起来，把重要的资源汇聚起来，对推动未来学校群建设至关重要。为此，潍坊高新区制定出台《关于引进高层次教育人才(团队)的实施意见》和《聘任制教师引进与管理办法》，建立事业编招聘、聘任制招聘、校园招聘、高层次招聘“四位一体”人才引进体系，实行聘任制教师工资比同等条件事业编制教师工资提高15%的新政策和幼儿园教师由园聘转为区聘的新机制，连续3年教师补充更新率均超过12%。

深入推进教育教学方式变革

新的时代必然会塑造出新的学校形态。在潍坊高新区，学习空间、学习方式、课程体系、组织管理等在面向未来浪潮的洗礼中迎来了“大变局”。

打造学生学习的新空间，让学习无时无处不在发生的教育生态，是潍坊高新区推进未来学校群建设的核心任务之一。在物理空间建设方面，该区重点打造了未来教育体验中心、未来实验学校智能教室、北海学校未来创客空间、金马公学创客实践工作坊、瀚声学校未来学习社区、东方学校未来艺术中心、浞景学校念月馆、金马公学和歌尔学校的学科教室等，一校至少有一个空间已成为该区中小学的标准配置。

在虚拟空间建设方面，积极构建教育大资源平台，全面推进未来教育云平台建设与应用，完成了国家、省、区、校4级公共教育资源服务平台互联互通，开通网络教研社区25个，上线智慧校园管理应用35个，实现了学校、班级、教师、学生、家长网络学习空间的“人人通”，形成了融教学管评研为一体的全区“一张网”。

同时，该区将虚拟空间与物理空间充分结合，推动线上线下课堂教学协同创新发展。2018年，该区整体推行交互式网络云课堂建设，连续4个寒暑假组织实施在线公益课堂项目，率先实现了“教师人人能上网课、学生人人会学网课、家长人人都了解网课”的目标。疫情期间，该区共有1400多名教师参与在线教学，开设学科类、兴趣类、疫情教育类、德育类、劳动教育类、人工智能类等在线公益课堂4万余节，用户访问量超过1000万人次，确保了不让一名学生因疫情而掉队。

潍坊高新区倡导各学校推倒学校“围墙”走出去，打造“学校—家庭—社会”协同育人的全时域的未来立体课堂，将知识与生活、知识与实践联合，全面激发学生的生产力和创造力。大力推动国家课程校本化、校本课程特色化，采取删减、融合、增补、重组等方式，构建充满生机活力、多层次、可选择、各具特色的课程体系。如金马公学的PYP课程、北海学校的全链接课程、浞景学校和钢城现代学校的理解力课程、实验学校的大自然课程、双语学校的乐化课堂、新纪元学校的创客教育课程、东明学校的生态物联网农业课程等，既关注知识生成，又关注知识的落实、学生的收获和生命的成长。此外，以口语100、AI自适应学习、人工智能等技术为支持的翻转课堂，混合式学习、研究性学习、项目式学习也正在潍坊高新区各所学校全面展开。

全面提升教育治理现代化水平

教育的魅力在于不断创新。学生接受教育的主要场所在学校，面向未来的挑战，必须从学校抓起。

近年来，围绕“未来学校群”建设，潍坊市教育局高新分局秉承“以人为本”的教育理念，在改革创新中一步步稳健地提升发展。

在学校建设方面，一方面加快推进新校建设，启动新建中央商务区学校，扩建潍坊未来实验学校二期、凤凰学校南区、东明学校教学楼，总投资约7.295亿元，新增建筑面积约16.7万平方米，新增学位6000个；另一方面，实施学校办学品质全面再提升工程，包括校园环境文化建设、创新创客空间配备、智慧教育资源云服务平台建设等方面。

新时代的教育理念、未来教育特质对教师队伍建设提出了更高的要求。该区建立以高端院校培训为引领、以专家点对点指导为重点、以名师带团引领为支撑、以“学科化”“项目化”“实操化”为主要方向的教师层级专业化发展体系，坚持“学习工作化、工作学习化”的原则，通过项目实施带动干部教师边学习、边实践、边交流、边提升，走出了一条促进教师专业能力提升的新路子。

教育的本质属性是服务。高新区不断增强服务意识，畅通服务渠道，以优质的服务输出便利和品质。2018年，高新区积极推进招生变革，自主研发使用“高新入学平台”，在省内率先实现了义务教育招生的“全网通、零跑腿、加速度”。2020年，该区以“招生入学平台”为基础，升级打造高新教育服务平台，新研发上线信息公开、咨询投诉、办学满意度调查、中小学转学申请、小学延缓入学、幼儿园招生、幼儿园导视、疫情防控等10余项功能，全面推进教育服务提升优化。依托这些功能，不仅实现了全区中小学招生、转学申请、延缓入学、幼儿园招生全部“零跑腿”、一站式网上办理，而且教育咨询、投诉、满意度调查还实现了“点对点”无缝对接，学校矩阵和信息推送功能更是让广大家长通过手机便实现了教育政策信息的“零点获取”。这种教育服务由“静等”到“推送”的转变，促进了全区现代教育治理能力和水平的明显提升。