让孩子爱上阅读是送给孩子的终身礼物

俗话说：“养儿方知父母恩。”为人父母者总是希望给孩子最好的东西，总是想尽一切办法给孩子创造最好的物质环境，只为了孩子能生活得更好。孩子到了上学的年龄，家长再苦再难也想送孩子上最好的学校。为此，他们拼命工作，不敢有一丝懈怠，只为能买上一套学区房，给孩子在好学校占一个学位。但是，我要告诉家长们：“最好的‘学区房’就是你家的书房。”我认为，父母送给孩子的礼物不应该仅仅是物质上的，更多的应该是精神上的。而阅读可以丰富孩子的精神世界。

越来越多的家长开始认识到阅读的重要性，但是难以让孩子爱上阅读。我认为，让孩子爱上阅读最简单的方法就是父母先成为爱看书的人。郑渊洁说：“你不用教育孩子。你想让他变成什么样的人，你就自己先做到；即使做不到，也要假装做到。假装的时间久了，也就成为习惯了。”在一个积极向上、乐于学习、与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐、健康、自信、博学的。我们可以设想一下：一个从小待在书堆里的孩子，一个天天把书当成玩具的孩子，怎么会排斥读书呢？反之，家里几乎看不到书的影子，父母与孩子经常坐在电视机前，或者父母在陪伴孩子时玩手机，可谓“人在孩旁心在机”。小孩子是有好奇心的，他看到大人在玩手机，他也想看看手机里有什么好玩的。时间久了，孩子也会玩手机了，玩得还非常溜，想玩什么游戏自己找，想看什么动画片自己翻。在这样的环境中，家长又怎么能指望孩子热爱读书呢？教育是以身作则、率先垂范。正如孔子所云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

任何事物的产生都有两面性，既有利也有弊，关键在于人们对度的把握。网络上各大平台推出的益智类、科普类及启蒙类视频的质量很高，让孩子适度、有选择地看手机也是一种教育。有关研究成果表明，适当地上网可以促进儿童的认知发展。在这个时代，一点儿也不让孩子接触电子产品是不可能的。请大家看看我是怎么做的吧！

首先，约定时长。孩子一岁半之前，电子产品对他来说基本上是个摆设，他不知道那些东西有什么好玩的，他的认知也没有发展到那个程度。过了这个阶段，孩子会对电子产品感到好奇，能看懂简单的动画片了。这个时候，家长就要约定时长了。两岁以前，我会限制在10分钟之内。随着年龄的增长，时间逐渐加长。但在6岁前，看一次动画片不能超过半小时，一天不超过两次。刚开始，孩子会以哭闹的方式进行反抗。这个时候就考验父母的定力了。我在家里也用手机，但我会告诉孩子我是在工作。如果我需要用手机10分钟，就会去控制时长。孩子看到我遵守约定，慢慢地也开始遵守约定，时间一到就会自觉关掉。孩子的爷爷、奶奶在这方面做得很好，从不当着孩子的面看手机。

其次，陪孩子阅读，转移注意力。我家的房子面积小，没有书房，但是我给孩子开辟了一个读书角。只要陪孩子看书，我就会去那里。因此，我家的读书氛围比较好，孩子养成了爱读书的习惯。早上起来，孩子自己去翻书；中午，从户外回来累了，坐在那里休息的时候也翻书；吃过晚饭后，一家人坐在一起看书。当觉得书比动画片有意思的时候，他就不看动画片了。

孩子过度使用电子产品，很大一部分原因是家长给予孩子的高质量陪伴不够多，亲子交流太少。全家人不妨“约法三章”，制订一个读书计划。只要父母以身作则，孩子自然而然地就跟上了。在教育方式方面，我喜欢的一句话就是：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”