善待犯错的孩子

去年秋季的一天上午放学后，在学生站路队时，李卓阳（化名）的同位气喘吁吁地跑来告诉我：“老师，李卓阳偷拿我的转笔刀。”我安慰他：“你先回家，我会处理这件事的。”我们的对话刚好被李卓阳听到了，他的脸马上涨得红红的，气急败坏地说：“不是我偷的！”我笑着说：“别着急！我相信你。你回家后好好检查一下，如果发现自己拿错了就交给我，好吗？”他小声回答：“好。”第二天一早，我看见李卓阳在我的办公室门口徘徊，就若无其事地说：“你找老师有事吗？”他低着头，慢慢地伸出手，从口袋里拿出一个转笔刀。

为了解李卓阳的详细情况，我拜访了他的老班主任张老师，从张老师口中得知：李卓阳的脾气古怪、贪玩，有时会拿别人的东西，放学后到处乱跑，很晚才回家；他的父母经常吵架，不重视家庭教育，很少关心孩子的学习和生活。多年的工作经验告诉我，这个孩子需要教师和家长多多关心、爱护。于是，我利用周末时间，来到李卓阳家。李卓阳的妈妈出门打工了，爸爸正在家里修理农具，他正在写家庭作业。李父见到我大吃一惊，高声喊道：“老师，卓阳是不是又闯祸了？你看我怎么收拾他！”我笑着说：“李大哥，你想到哪里去了？我这次不是来告状的，孩子也没有闯祸。卓阳这孩子有很多优点，比如待人有礼貌、热爱劳动、讲卫生，只不过有些学习和行为习惯有待改进。”李父说：“听了你的这番话，我就把心放在肚子里了！”接着，我心平气和地说：“我今天登门拜访的目的，是找你聊一聊咱们携起手来共同教育孩子的事情。你知道吗？孩子的成长需要家校双方的关爱和鼓励，而不是批评和指责。”我与李卓阳的爸爸谈了很长时间，说了很多掏心窝子的话。我特别强调：“在家庭教育过程中，你不能再信奉‘棍棒底下出孝子’的老皇历了。这是一种错误的教育方法。孩子需要父母的引导，父母要做孩子的榜样。”最后，我还针对李卓阳的爸爸与孩子很少交流的缺点，重点介绍了以理服人和陪伴孩子的重要性，并且要求他今后对孩子的学习和生活多加关注。他认识到了自己的错误，并表示一定改正。

这次家访过后一星期，我发现李卓阳在很多方面都有了进步。虽然这些进步的幅度还不大，只能算是点滴的进步，但是我仍然大张旗鼓地当众表扬了他。我还经常和李卓阳的父母联系，针对孩子的教育问题不断地交流沟通。两个多月以后，李卓阳的学习态度和习惯有了很大转变。比如，写作业时不拖拉了，与同学打闹的次数减少了，还能抽空看一看课外书。虽然他的理解能力还很差，但是我相信他，有了好的开始就有成功的可能。

苏霍姆林斯基说：“时刻都不要忘记自己也曾经是个孩子。”我知道，犯错误是少年儿童在成长过程中不可避免的事情。因此，教师与家长要加强合作、交流，引导家长走出家庭教育的误区，善待孩子的错误，并帮助孩子改正错误。

（作者单位：滕州市界河镇范庄小学）