威海市塔山小学 讲好崇尚英雄的故事

“这个假期，妈妈带我去看了《武汉日夜》。看着‘最美逆行者’张定宇叔叔拖着病腿和时间赛跑抢救病人时，我激动地哭了很长时间。我长大后也要成为一名像张定宇叔叔那样的医生，救死扶伤。”四年级（2）班学生王璇淳和小伙伴分享假期看电影的心得。

这是今年春季开学第一天，威海市塔山小学开学第一课“红色电影耀校园”主题班队会上，学生畅谈“崇尚英雄”感受的情景。

英雄故事走进校本课程

“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听！晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声……”伴着《英雄赞歌》高昂激越的旋律，五年级（6）班学生在音乐课上唱得热血沸腾。音乐教师搜集了《英雄赞歌》《嘎子嘎》等歌曲，教学生们学唱。多年来，威海市塔山小学一直致力于引导学生崇尚英雄，传承爱国主义精神，将英雄故事作为校本课程搬进了课堂。该校不仅在音乐课上传唱英雄故事，美术课堂也以“红色绘本伴成长”的形式引导学生用画笔“讲述”英雄故事。思政课上，教师们通过视频、课件等形式，为学生讲述英雄们保家卫国的英雄故事，让学生知道，正是这些英雄保家卫国，我们才能过上今天幸福、和平的生活。该校还组织语文教师按年级进行英雄故事的搜集、创编与展示：一年级侧重“红色物品”、二年级侧重“小英雄的故事”、三年级侧重“民族英雄故事”、四年级侧重“领袖风采”、五年级弘扬“战争之魂”。

搭建讲好英雄故事平台

“革命先烈为了和平，用鲜血染红了国旗，换来了我们今天幸福的生活。自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批又一批少年英雄。英雄的事迹值得传扬，英雄的精神我们一定要传承。今天，我给同学们讲讲抗日小英雄王朴的英雄故事……”周一早晨，该校少先队大队长、五年级（2）班学生张嘉睿庄重地站在国旗下，“开讲”了抗日小英雄王朴的英雄故事……

开展学生讲英雄故事活动，学生在搜集、整理、讲述英雄事迹的过程中，更能感受英雄精神的伟大力量，体验英雄精神的时代内涵，激发他们从小立志为实现中华民族的伟大复兴发奋读书的热情。于是，该校创造机会和条件，为学生讲好英雄故事搭建平台。该校以国旗下讲话、红色故事宣讲、千童之声贺祖国、致敬戍边英雄、思维导图梳理党史、分享红色经典读物等多种形式，在校园内开展了一系列“讲英雄故事”活动。去年，该校承办了威海市“讲述身边的国防故事”演讲比赛，全市的优秀小选手齐聚塔山小学，声情并茂地讲述自己心目中的英雄故事；学校的小话剧团还排演了《接过您的旗》《倔强的小红军》等舞台剧。

激发崇尚英雄的热情

“在祖国和人民最需要之时毫不犹豫地冲在最前列，用热血和生命为我们换来一个和平时代。我们应该接过英烈们的钢枪，去完成他们的嘱托——建设和谐富强的新中国。”去年疫情期间，信息技术教师苗玮“在线”指导五年级（4）班学生开展网上祭奠英烈、献花、寄语、写阅读心得体会等活动。在此基础上，苗玮还“在线”组织学生们讲述英雄事迹，以此表达对英雄的无限哀思和崇高敬意。“每年清明节前，我校都要举行‘网上祭英烈’教育活动。队员们利用网络全面了解、学习革命先烈的英雄事迹，感受英烈们的崇高精神。然后，我们组织学生讲述英雄故事，学习英雄的伟大精神。”学校德育处副主任王红艺如是说。

该校还充分利用当地优质的爱国主义教育资源，组织学生到郭永怀事迹展览馆感受红色文化，讲述英雄故事；以“探寻甲午古战场，走进现代海军营”为主题，组织中、高年级学生到刘公岛和海军军营进行红色研学旅行，讲述民族英雄的故事。“牛年，我要向钟南山爷爷学习，永不服输，做最好的自己！”讲述完共和国勋章获得者钟南山的英雄故事后，该校五年级（6）班学生李奕雯在“牛年立牛志”心愿墙上，贴上了自己的新年愿望卡。

“开展崇尚英雄活动，不但能激发学生向英雄学习的热情，更能激励学生好好学习文化知识，锤炼优良品质，为未来打好人生的底色。”该校校长王黎明深情地说。

（王艳芳 杨慧英）