行走在党史宣教的大路上

教育界有许多对党史研究情有独钟的专家学者和教师，他们默默地在党史研究与宣教的舞台上耕耘，致敬百年征程，礼赞伟大时代。

青岛市教育科学研究院历史教研员、正高级教师、山东省特级教师陆安，兼任青岛大学硕士研究生导师、中国海洋大学教授、青岛理工大学客座教授、青岛市历史学会副会长，日前被青岛市委党史研究院、青岛党史纪念馆聘为“青岛党史大讲堂师资库专家”，是一位行走在党史宣教大路上的耕耘者。

初夏时节，记者走进陆安二居室的家里，听他讲述30多年来对历史、对党史等教育教学及研究的体会与感悟。 触目可及的空间中，堆放着各种各样的书刊资料。由于所藏多为党史和地方史方面的资料，这里也算得上一个相当专业的党史资料室了。陆安从事历史教育教学及研究工作成绩突出：首创“历史课网络教学法”，在全国产生很大影响，先后荣获“山东省历史学科教学论文评选一等奖”“山东省历史学科优秀课评选一等奖”“全国历史教学论文评选一等奖”“全国历史优质课评选一等奖”；他主持的“历史新课程中的研究性学习活动”和“历史新课程中学生思维能力的培养”课题，成为教育部重点课题立项；撰写并出版《青岛近现代史》等学术专著8部，在《纵横》《中共党史研究》《春秋》《文史天地》等报刊发表文章380余篇；曾荣获“山东省优秀青年知识分子”“青岛十大杰出青年”“青岛拔尖人才”等称号。

在党史研究和宣教领域精耕细作

“从严格意义上讲，我始终都是一名不折不扣的教师。教师是我的职业，更是一项让我打心底里喜欢的事业。我从事党史研究工作，主要以党史宣教为主，以党史研究为辅。讲好党史是我的主业，而党史研究则是为了让自己与时俱进，及时了解和把握党史学术的前沿动态与最新成果，始终保持对党史研究的敏感，正所谓‘教而不研则浅，研而不教则空’。”在图书左拥右簇的客厅里，陆安打开了话匣子。

在从事历史教研工作之前，陆安当过13年的高中历史教师，在青岛十九中教过10届高三毕业班。由于教学成绩突出，他29岁时被评为“青岛市跨世纪学术工程技术带头人”, 31岁时获评副高级职称，36岁时被评为山东省特级教师。

“当历史教师，是我一辈子从不言悔的选择。如何才能将历史演绎得精彩动人，是我无时无刻不在苦思冥想的课题。”陆安难忘从教生涯中一幕幕情景，“刚参加工作时，虽然收入不高，但我就爱买书。记得1986年暑假，我在北京中国书店淘到一本小书，名叫《党没有忘记他们——红岩英烈》，读后很受感动。红岩烈士用鲜血和生命书写对党的忠诚，感人至深，催人泪下。”也就是从那时起，陆安课堂中涉及党史的内容越来越多。他不仅关注了“红岩”，也关注了“中共一大”“长征”“东北抗联”“解放战争”“隐蔽战线”等党史主题。书收藏多了，也助力他在研究和宣讲两条战线上精耕细作。

1998年，青岛市教委调其担任历史教研员。工作岗位变化了，但他对自己的要求没有放松和放低，依然沉浸在“舌耕”和“笔耕”中，力求让自己所读、所闻、所思、所研能够与时俱进、推陈出新，让自己的研究能够惠及更多青少年学生。

执着地行走在党史研究和宣教大路上

2001年秋，青岛书城上架了一本新书《青岛近现代史》。这本朴实无华的书，30万字，一经面世，很快就卖火了。这本书对青岛这座年轻城市的历史，尤其是党领导人民革命、建设和改革的历史，进行了梳理和描述。封面上有这样一段话：“记忆就像一根无形的绳儿，将这座城市的履历串成一本书。一百年的书，前半部分已泛黄发皱了，涩涩的记忆被时间击成碎片，像散落的星空，幽幽的，反而很美。远远地回望，历史便变成一笔无形的精神财富，沉淀在记忆里，成为今天的参照，成为前进的路基。”封底上也有一段话：“在这座与潮汐共同成长的城市中，穿越一帧帧凝固的瞬间，我们终于走过百年，走进新的世纪。”这是陆安出版的第一本学术专著。一年之后，这本书再版。

如今，陆安所搜集的党史资料，已经不仅仅限于青岛市区范围内。全套的《山东党史资料文库》《山东党史研究文库》《中共山东编年史》《日本侵华自供状：中国事变画报》《罪证：支那事变画报临时增刊影印、翻译、点评本》《益世报影印合订本》等，他都有收藏。他还从海峡彼岸搜集了不少珍贵资料。

岁月如梭。现如今行走在党史研究和宣教大路上的陆安，已把党史研究的新成果、新体会融入党史专题讲座中。长征中红六军团的“探路”、红七军团的“诱敌”，红军东征军进山西、红军西路军血战祁连山，红岩英烈的“狱中八条”，“台湾的江姐”朱枫烈士的牺牲，王一民烈士与胶东13万两黄金运延安，青岛解放中的“美国因素”……诸多党史研究的新成果，都被其纳入宣讲内容中，从而使党史宣讲更富有生命活力和时代气息。

引领学生不忘家国情怀

陆安一直在探索党史与历史教育的结合点。2011年，他发起了一项面向青岛市初中学生的开放性实践教育活动——“我写我家•寻找身边的历史”主题作品征集活动。每年暑假前向学生布置实践活动“作业”，暑假结束后展示并评选学生近两个月的探究性项目实践成果。

他至今都清晰记得10年前启动这个项目时的场景：“很多孩子在炎炎夏日中，兴趣盎然地‘走进’了自己家族尘封已久的往事；家长也乐此不疲地全力支持和配合，陪着孩子回到故乡，寻找自己的初心。”

这项活动的目的就是让初中生走进历史、触摸历史、感悟历史、体味历史，让孩子拉近与历史之间的距离。每一年，这个项目都能征集到上千篇作品，覆盖青岛城乡学校。“每一次欣赏和评选这些作品的时候，我总是抑制不住内心的激动和喜悦。有的农村孩子写党的十一届三中全会后，家庭如何脱贫致富的经历；有的外来务工人员子女，就写改革开放之初父母背井离乡来到陌生城市打拼的经历；有的教师的孩子，就写自己父母桃李满天下的动人故事。这些经历和故事浸透着普通人的喜怒哀乐，更折射出我们国家从站起来、富起来到强起来的发展历程。”陆安说。每一年度的评选结束后，所有学生上交的作品，无论获奖与否，他都会精心归档，最后装订成册，保存起来。“我想，等学生长大成人后，一定不会忘记，在初中就读的某个暑假，经历了一段别样的学习历程。”以这个项目为核心所形成的“变革与转型：历史课程及评价的创新”，在2018年国家级教学成果奖评选中荣获二等奖。

弘扬主旋律，传播正能量，是教育工作者义不容辞的责任。身为历史教研员的陆安，不仅专心干好本职工作，还积极为机关干部、学生家长、普通市民、工商界人士讲党史。 目前，他已开讲了《从石库门到天安门——重温中共党史和新中国史的重要节点》《追寻红色的起点——中共一大》《百炼成钢：长征前所未闻的往事》《江山就是人民——从四渡赤水到三大战役》《忠诚与背叛——从重庆歌乐山到台北马场町》《从历史中走来的初心与使命——胶东革命风云》《青春之岛的红色记忆——中共青岛党组织的诞生与发展》《一座城市的浴火重生——20世纪40年代青岛的革命斗争》等报告，献礼中国共产党成立100周年。